Contenido
¿Qué es editar? ..................................................................................................................................... 76
Utilizar [ TO ] y [ FROM ] .............................................................................................................................................................................76
Reproducción de barrido ( [ SCRUB ] ).......................................................................................................................................................76
Procedimiento básico ............................................................................................................................. 77
Acerca del MIDI ...................................................................................................................................... 85
Qué es el MIDI .............................................................................................................................................................................................85
Conectores MIDI..........................................................................................................................................................................................85
Canales MIDI................................................................................................................................................................................................85
Mensajes MIDI.............................................................................................................................................................................................85
Tabla del MIDI implementado...................................................................................................................................................................85
Utilizar MTC.................................................................................................................................................................................................86
Utilizar el mapa de tempo...........................................................................................................................................................................89
Utilizar la pista de sincronía........................................................................................................................................................................91
Cuando tenga problemas con la sincronización ................................................................................... 92
Conectar una unidad Zip ....................................................................................................................... 93
Guardar los datos de ejecución en un disco Zip (Copiar Canción)...................................................... 94
Guardar en un solo disco (Playable)..........................................................................................................................................................94
Cuando los datos no se pueden guardar en un solo disco (Archive) ....................................................................................................95
Si tiene problemas guardando los datos ............................................................................................... 96
Comprobar los nombres de los datos de ejecución que se han guardado (Name)..............................................................................99
Comprobar el estado de almacenaje de los datos de ejecución que se han guardado (Verify).........................................................99
Aplicar reverb mientras graba (Loop).................................................................................................................................................... 102
Aplicar reverb mientras ejecuta un ping-pong (Loop)......................................................................................................................... 106
Hacer sonar el metrónomo .................................................................................................................. 109
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