Indicaciones Generales; Sujeción De Asientos Infantiles Con El Sistema Isofix - Seat ibiza Manual De Instrucciones

30 Seguridad de los niños

Indicaciones generales

• Les informamos que existen para su vehículo sistemas de
retención infantiles del Programa de Accesorios Originales SEAT
que incluyen sistemas para todas las edades bajo el nombre de
"Peke" 1) . Dichos sistemas fueron especialmente diseñados y
homologados y cumplen con el reglamento ECE-R 44.03.
• • P P a a r r a a e e l l m m o o n n t t a a j j e e y y e e l l u u s s o o d d e e s s i i s s t t e e m m a a s s d d e e r r e e t t e e n n c c i i ó ó n n i i n n f f a a n n t t i i l l e e s s
h h a a b b r r á á q q u u e e a a t t e e n n e e r r s s e e a a l l a a s s d d i i s s p p o o s s i i c c i i o o n n e e s s l l e e g g a a l l e e s s y y a a l l a a s s
i i n n s s t t r r u u c c c c i i o o n n e e s s d d e e l l r r e e s s p p e e c c t t i i v v o o f f a a b b r r i i c c a a n n t t e e d d e e d d i i c c h h o o s s s s i i s s t t e e m m a a s s d d e e
r r e e t t e e n n c c i i ó ó n n . .
¡ ¡ A A T T E E N N C C I I Ó Ó N N ! !
• • S S e e d d e e b b e e r r á á p p r r e e s s t t a a r r e e s s p p e e c c i i a a l l a a t t e e n n c c i i ó ó n n a a l l u u t t i i l l i i z z a a r r s s i i s s t t e e m m a a s s d d e e r r e e t t e e n n c c i i ó ó n n
i i n n f f a a n n t t i i l l e e s s e e n n e e l l c c a a s s o o d d e e q q u u e e v v a a y y a a n n a a t t o o r r n n i i l l l l a a d d o o s s c c o o n n j j u u n n t t a a m m e e n n t t e e c c o o n n l l o o s s
c c i i n n t t u u r r o o n n e e s s d d e e s s e e g g u u r r i i d d a a d d i i n n s s t t a a l l a a d d o o s s e e n n e e l l v v e e h h í í c c u u l l o o . . D D e e b b e e r r á á a a s s e e g g u u r r a a r r s s e e q q u u e e
t t o o d d a a l l a a r r o o s s c c a a d d e e l l o o s s t t o o r r n n i i l l l l o o s s v v a a y y a a i i n n s s e e r r t t a a d d a a e e n n e e l l a a g g u u j j e e r r o o r r o o s s c c a a d d o o , , y y q q u u e e
é é s s t t o o s s v v a a y y a a n n a a j j u u s s t t a a d d o o s s c c o o n n u u n n p p a a r r d d e e a a p p r r i i e e t t e e d d e e 4 4 0 0 N N m m . .
• • A A d d e e m m á á s s h h a a b b r r á á q q u u e e v v e e r r i i f f i i c c a a r r q q u u e e e e l l r r e e c c o o r r r r i i d d o o d d e e l l o o s s c c i i n n t t u u r r o o n n e e s s s s e e a a e e l l
c c o o r r r r e e c c t t o o y y q q u u e e l l a a b b a a n n d d a a n n o o p p u u e e d d a a s s e e r r d d a a ñ ñ a a d d a a p p o o r r c c a a n n t t o o s s v v i i v v o o s s . .
• • S S o o l l a a m m e e n n t t e e e e s s t t á á p p e e r r m m i i t t i i d d o o a a b b r r o o c c h h a a r r u u n n n n i i ñ ñ o o p p o o r r c c a a d d a a s s i i s s t t e e m m a a d d e e
r r e e t t e e n n c c i i ó ó n n . .
D D e e b b e e r r á á d d e e s s a a c c t t i i v v a a r r e e l l A A i i r r B B a a g g d d e e l l a a c c o o m m p p a a ñ ñ a a n n t t e e e e n n u u n n S S e e r r v v i i c c i i o o T T é é c c n n i i c c o o s s i i e e n n
c c a a s s o o s s e e x x c c e e p p c c i i o o n n a a l l e e s s , , f f u u e e r r a a n n e e c c e e s s a a r r i i o o t t r r a a n n s s p p o o r r t t a a r r a a u u n n n n i i ñ ñ o o e e n n e e l l a a s s i i e e n n t t o o
d d e e l l a a c c o o m m p p a a ñ ñ a a n n t t e e , , u u t t i i l l i i z z a a n n d d o o u u n n a a s s i i e e n n t t o o p p a a r r a a n n i i ñ ñ o o s s e e n n e e l l q q u u e e e e l l n n i i ñ ñ o o v v a a d d e e
e e s s p p a a l l d d a a s s a a l l a a d d i i r r e e c c c c i i ó ó n n d d e e l l a a m m a a r r c c h h a a . . D D e e l l o o c c o o n n t t r r a a r r i i o o , , p p o o d d r r í í a a s s u u f f r r i i r r l l e e s s i i o o n n e e s s
g g r r a a v v e e s s o o p p e e r r d d e e r r l l a a v v i i d d a a . . D D i i r r í í j j a a s s e e a a u u n n S S e e r r v v i i c c i i o o T T é é c c n n i i c c o o , , s s i i d d e e s s e e a a d d e e s s c c o o n n e e c c t t a a r r
e e l l s s i i s s t t e e m m a a . .
1) No para todos los países
C C u u a a n n d d o o n n o o s s e e v v u u e e l l v v a a a a u u t t i i l l i i z z a a r r e e l l a a s s i i e e n n t t o o p p a a r r a a n n i i ñ ñ o o s s d d e e l l a a f f o o r r m m a a
d d e e s s c c r r i i t t a a e e n n e e l l p p á á r r r r a a f f o o a a n n t t e e r r i i o o r r , , s s e e d d e e b b e e r r í í a a v v o o l l v v e e r r a a p p o o n n e e r r e e n n
s s e e r r v v i i c c i i o o e e l l A A i i r r B B a a g g d d e e l l a a c c o o m m p p a a ñ ñ a a n n t t e e p p o o r r u u n n S S e e r r v v i i c c i i o o T T é é c c n n i i c c o o . .
Sujeción de asientos infantiles con el sistema ISOFIX
En la carrocería, entre el armazón y los cojines del asiento
posterior, están fijadas cuatro argollas de sujeción (ver flechas).
En estas argollas de sujeción puede fijar Ud. como máximo dos
asientos infantiles mediante el sistema ISOFIX. Al montarlo, el
asiento infantil debe encajarse hasta que se perciba un "clic" por
ambos lados (sonidos de anclaje). A continuación, tirar del asiento
infantil para comprobar que éste ha quedado correctamente fijado
(¡prueba del tirón!).
K
B1J-095D
Fig. 29