HABA PAPPERLAPAPP Instrucciones página 30

Lieve ouders
Hartelijk dank dat u dit spel hebt gekozen. U hebt een goede keuze gemaakt, waarmee uw
kind verschillende perspectieven krijgt aangereikt om zich te ontwikkelen.
In deze handleiding vindt u veel tips en suggesties om het spelmateriaal samen met uw kind
te ontdekken en om het voor verschillende spellen te gebruiken. Daarbij worden diverse
vaardigheden en vermogens van uw kind bevorderd: spreken en luisteren, fijne motoriek en
concentratie. Maar bij ieder spel staat steeds één ding voorop: veel plezier! Zo wordt tijdens
het spelen een heleboel haast vanzelf geleerd.
Deze leerspellenverzameling vervangt in geen geval therapie: ze stimuleert alleen de taalont-
wikkeling. Als u denkt dat de taalontwikkeling bij uw kind niet 'normaal' verloopt, zoek dan
professionele hulp. Uw huis- of kinderarts kan u hier deskundig advies over geven.
Wij wensen u en uw kind veel plezier bij het samen spelen en ontdekken!
De uitvinders voor kinderen
Algemene instructies
1. De spellen zijn gerangschikt volgens moeilijkheidsgraad. Om de spellen gemakkelijker te
maken, kunt u enkele houten figuren en de bijbehorende kaarten in de doos laten (bijv. de
dieren die de kinderen nog niet kennen).
2. Bekijk de dieren samen met uw kind en spreek over interessante details. U kunt dingen
vertellen, bijv.: Het schaap leeft liefst in een kudde op een grote weide. Het eet graag gras.
Het doet bè en heeft een zachte vacht. Of u kunt vragen stellen, bijv.: Waar leeft het dier?
Hoe ziet het eruit? Wat eet het? Zorg ervoor dat u bij alle spellen de dieren beschrijft en
stimuleer ook uw kind om zich verbaal uit te drukken. Boots samen de juiste geluiden na,
met of zonder hulp van de cd.
3. In geval van spraakproblemen kunt u uw kind het beste helpen en ondersteunen ...
• ... door het te laten uitspreken, ook als het soms wat langer duurt. Voorkom dat u de zin
afmaakt. Laat het kind uw zinnen niet nazeggen.
• ... door verkeerd nagebootste geluiden niet direct af te keuren en te corrigeren. Herhaal
alleen wat het kind heeft gezegd in de juiste vorm.
• ... door langzaam en duidelijk te praten en korte zinnen te gebruiken.
• ... door wat u zegt, kracht bij te zetten met klemtonen op woorden of zinsdelen en met
mimiek en gebaren.
• ... door erop te letten dat u bij het praten oogcontact zoekt en houdt.
• ... door voor een evenwichtig gesprek te zorgen. Vraag niet gewoon naar kennis, maar
integreer uw vragen en de antwoorden van het kind in een gesprek.
Spel 1: Vertel wat je allemaal al weet
Een coöperatief ordeningsspel voor 1-6 kinderen vanaf 3 jaar en één spelleider – om het spel
en het spelmateriaal te leren kennen.
Leeraspecten:
aandachtig kijken, voelen, spreken, taalbegrip, woordenschat
30