Tabla de contenido
¡ ¡ A A T T E E N N C C I I Ó Ó N N ! ! ( ( c c o o n n t t i i n n u u a a c c i i ó ó n n ) )
• • L L a a a a l l m m o o h h a a d d i i l l l l a a d d e e b b e e r r á á i i r r p p u u e e s s t t a a s s i i e e m m p p r r e e q q u u e e v v a a y y a a s s e e n n t t a a d d o o u u n n n n i i ñ ñ o o d d e e l l
g g r r u u p p o o I I y y I I I I . .
• • N N o o e e s s t t á á p p e e r r m m i i t t i i d d o o r r e e a a l l i i z z a a r r m m o o d d i i f f i i c c a a c c i i ó ó n n a a l l g g u u n n a a e e n n e e l l a a s s i i e e n n t t o o i i n n t t e e g g r r a a d d o o
p p a a r r a a n n i i ñ ñ o o s s . .
• • N N o o d d e e j j e e n n u u n n c c a a a a l l n n i i ñ ñ o o s s o o l l o o e e n n e e l l a a s s i i e e n n t t o o . .
• • L L a a b b a a n n d d a a d d e e l l c c i i n n t t u u r r ó ó n n n n o o d d e e b b e e r r á á e e s s t t a a r r r r e e t t o o r r c c i i d d a a n n i i e e n n g g a a n n c c h h a a d d a a n n i i d d e e b b e e r r á á
r r o o z z a a r r c c o o n n c c a a n n t t o o s s v v i i v v o o s s . .
• • S S i i e e l l a a s s i i e e n n t t o o p p a a r r a a n n i i ñ ñ o o s s o o p p a a r r t t e e d d e e l l m m i i s s m m o o ( ( p p . . e e j j . . c c i i n n t t u u r r ó ó n n t t i i p p o o t t i i r r a a n n t t e e ) )
e e s s t t á á d d e e t t e e r r i i o o r r a a d d o o o o q q u u e e d d a a r r a a d d a a ñ ñ a a d d o o p p o o r r e e f f e e c c t t o o d d e e u u n n a a c c c c i i d d e e n n t t e e , , h h a a b b r r á á q q u u e e
c c a a m m b b i i a a r r e e l l a a s s i i e e n n t t o o o o l l a a s s p p i i e e z z a a s s n n e e c c e e s s a a r r i i a a s s ( ( p p r r o o c c u u r r a a r r a a c c u u d d i i r r a a u u n n S S e e r r v v i i c c i i o o
T T é é c c n n i i c c o o ) ) . .
• • C C u u a a n n d d o o s s e e u u t t i i l l i i c c e e e e l l a a s s i i e e n n t t o o p p a a r r a a n n i i ñ ñ o o s s , , l l a a b b a a n n q q u u e e t t a a d d e e b b e e r r á á e e n n c c o o n n t t r r a a r r s s e e
s s i i e e m m p p r r e e e e n n l l a a p p o o s s i i c c i i ó ó n n m m á á s s e e l l e e v v a a d d a a
Grupo I (9-18 kg)
Seguridad ante todo
K
⇒
f f l l e e c c h h a a s s 1 1 y y 2 2 , ,
fig.
31. .
B7M-146C
Fig. 31
Instrucciones de manejo
• Tirar de la cinta de lazo en el sentido de la flecha
• Presionar la banqueta del asiento en el sentido de la flecha
hasta que encastre.
• Abatir el acolchado suplementario, tirando de la cinta de lazo
(flecha
) en el sentido de la flecha
3
• Abatir ligeramente el respaldo del asiento y extraer el
apoyacabezas del respaldo del asiento para niños integrado*.
Colocarlo de nuevo con la cara delantera mirando hacia atrás
capítulo "Apoyacabezas".
En los vehículos que lleven un a a s s i i e e n n t t o o i i n n t t e e g g r r a a d d o o p p a a r r a a n n i i ñ ñ o o s s e e n n l l a a
v v e e r r s s i i ó ó n n d d e e p p o o r r t t i i v v a a * * no hará falta girar el apoyacabezas cuando el
asiento vaya ocupado por un niño perteneciente al grupo I ó II.
Colocación de los tirantes del cinturón de seguridad
C
Consejos prácticos
Seguridad de los niños
.
1
2
.
4
⇒
K
B
D
E
B7M-191C
Fig. 32
Datos técnicos
33
Tabla de contenido
