Tabla de contenido
– Tanto el piloto como los pasajeros
deben estar bien sentados antes de
arrancar o mover la embarcación.
Todos los pasajeros deben recibir
información sobre el uso de las asas
o cinturones de seguridad existen-
tes.
– Al acelerar una embarcación con pa-
sajeros, bien sea desde la posición
de parado o mientras se está na-
vegando, hágalo siempre de forma
progresiva. Una aceleración rápida
podría hacer que los pasajeros per-
diesen el equilibrio o se soltasen
de sus asideros y se golpeasen con
la embarcación o cayesen al agua.
Asegúrese de que los pasajeros es-
tán prevenidos de cualquier acele-
ración rápida.
Capacidad de maniobra de
la embarcación/remolcado
– No sobrecargue la embarcación ni
transporte más pasajeros de los de-
signados para dicha embarcación
en particular. La sobrecarga puede
afectar a la maniobrabilidad, la es-
tabilidad y el rendimiento.
– Evite añadir accesorios o equipa-
miento que puedan alterar su con-
trol de la embarcación.
– Conducir con pasajero(s) o remolcar
un tubo o a un practicante de esquí
acuático u otro deporte similar afec-
tará al comportamiento de la embar-
cación y exigirá mayor destreza.
– Respete siempre la seguridad y
confort de sus pasajeros y de la
persona que esté remolcando so-
bre esquís, tabla de "wakeboard"
u otro objeto remolcable.
– Lleve siempre un observador cuan-
do tire de un tubo o un esquiador
acuático; pilote sólo a la velocidad
requerida y siga las instrucciones
del observador. Salvo que sea ab-
solutamente necesario, no realice
giros ajustados ni bruscos. Man-
tenga una distancia de seguridad
con respecto a muelles, otros nada-
dores, embarcaciones y objetos.
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INFORMACIÓN DE SEGURIDAD
– Use una cuerda de remolque de lon-
gitud y dimensiones suficientes y
cerciórese de que está bien fijada a
su embarcación. Algunas embarca-
ciones van equipadas o integran un
mecanismo de remolque de diseño
especial. Puede convertirse en un
riesgo si alguien cae sobre él.
No lo olvide:
– ¡Pilote inteligentemente desde el
principio y todos saldremos ganan-
do!
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