Idiomas disponibles
Idiomas disponibles
NB
PASS PÅ! Fare for skader
Hvis du vil beskytte de tilkoblede enhetene, må du montere en innebygd sikring på plusspolen til batterik-
abelen.
3. Koble plusspolen på batteriet til plusspolen på vekselretteren
4. Monter sikringen i den innebygde sikringsholderen.
PASS PÅ! Fare for skader
Før du kobler et apparat til vekselretteren, må du kontrollere at det er slått av.
5. Koble 230 V apparatet til en stikkontakt
6. Slå vekselretteren på med av/på-bryteren
Merk Når vekselretteren er slått på, slås den røde og den grønne LED-lampen på i tre til fem sekunder. Et-
ter kort tid slås den røde LED-lampen av og den grønne forblir på, og enheten avgir et akustisk signal. Den
grønne LED-lampen indikerer at vekselretteren fungerer som den skal.
PASS PÅ! Fare for skader
• Når du har tenkt å bruke mer enn ett apparat, må du først koble til apparatet som har det høyeste be-
lastningsbehovet.
• Kontroller at det kombinerte lastkravet til apparatene ikke overstiger utgangskravet til vekselretteren.
• Når du bruker en skjøteledning fra vekselretteren til et apparat, bør ikke skjøteledningen være
lengre enn 1.5 m.
• Ikke koble vekselretteren til en vekselstrømkrets der nullederen er koblet til jord.
7.
Koble til flere 230 V apparater og slå dem på.
8. Hvis du vil lade et 5 V apparat, kobler du det til USB-porten
10 Kople til den eksterne strømnettforsyningen (SP1000I-12,
SP1500I-12 og SP2000I-12-modeller)
Det er mulig å koble en IEC-kabel til den eksterne strømnettkontakten for å mate de tilkoblede apparatene direkte
med vekselstrøm fra det offentlige strømnettet.
fig.
på side 4
Koble kabelen til stikkontakten
11 Koble til fjernkontrollen
Enheten kan fjernstyres med en valgfri ekstern bryter (RC03) eller en generell bryter som er konfigurert til RJ11-kontak-
ten
på enheten. Følgende beskrivelse av PIN-konfigurasjoner kan brukes som en retningslinje ved bruk av gener-
iske eksterne brytere.
fig.
på side 4
Den eksterne RC03-bryteren (tilleggsutstyr) bruker følgende PIN-konfigurasjon:
116
.
.
.
.
.
