Tabla de contenido
unitatea scaunului
(8) HAMUL ÎN 5 PUNCTE - PRINDE-ȚI COPILUL
8.1 Așezați cureaua dintre picioare intre picioarele copilului și în sus spre talie.
8.2 Introduceți curelele de talie în catarama hamului până când „clic" în . Verificați dacă curelele de talie sunt bine fixate.
8.3 Reglați toate cataramele culisante de pe umăr și curele de talie, astfel încât curelele să stea bine pe corpul copilului.
8.4 Pentru a elibera curelele de umăr și talie, apăsați butoanele de pe părțile laterale ale hamului.
8.5 Punctele de atașare sunt prevăzute la capetele fiecărei curele pentru un ham separat, conform BS 6684.
AVERTIZARE Fixați întotdeauna copilul cu hamul când copilul stă în cărucior.
Verificați dacă toate cataramele sunt fixate corect și că hamul este montat în siguranță în cărucior.
Schimbarea poziției Hamului în 5 puncte
8.6 Scoateți perinitele de protectie de pe umeri. Folosiți fermoarul pentru a deschide captuseala scaunului.
8.7 Scoateți bretelele prin spatele captuselii unității de scaun și trageți-le prin cealaltă gaură. Repetați pe partea cealaltă
8.8 Închideți fermoarul pe captuseala scaunului.
8.9 Deschideți fermoarul de sub unitatea scaun
8.10 scoateți cureaua întreagă din captuseala unitatii scaun.
8.11 Introduceți cureaua dintre picioare prin a doua gaură.
8.12 Inchideti fermoaru. IMPORTANT Fermoarul trebuie sa fie inchis.
AVERTIZARE Înainte de a utiliza din nou caruciorul, verificați întotdeauna dacă captuseala scaunului este sigur și
dacă toate fermoarele sunt bine fixate.
AVERTIZARE Este important ca captuseala scaunului să fie montata întotdeauna corect.
AVERTIZARE Nu folosiți niciodată caruciorul fără a vă asigura că mai întâi captuseala scaunului este montata corect
pe cadru.
(9) FOLDATI UNITATEA SCAUN PENTRU TRANSPORTARE.
9.1 Deblocați catarama de plastic blocând captusealaîn jos.
9.2 Apăsați captuseala în jos pe cadru și pliați partea stângă și dreapta.
AVERTIZARE Asigurați-vă întotdeauna că blocați din nou catarama de plastic după transportare.
200
NXT 2in1 v1.0
Tabla de contenido
