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Whisper Manual
BALANCING THE PROPELLER
1. Set round side of blade on knife edge with leading edge
parallel to table. Mark the balance point precisely.
2. Weigh each blade separately (use a grocery store scale)
and mark weight on each blade.
3. Cut one (or two) sheet lead weights equal to the
difference in weight between the heaviest and the other
blade (or blades).
4. Measure the balance point of the heaviest blade from
the butt end and mark this BALANCE POINT on the
other blade or blades.
5. Place the lighter blade or blades back on the knife edge
at the BALANCE POINT of the heavier blade. Locate the
balance weight lengthwise until the blade balances. You
now have two (or three) blades of identical weight and
center of gravity (balance point).
BALANCEO DE LA HELICE
1. Coloque la parte redondeada del aspa sobre la punta de
un cuchillo manteniendo el borde de ataque paralelo a la
mesa. Marque el punto de balance con precisión.
2. Pese cada una de las aspas separadamente (use una
balanza de común) y marque el peso en cada una de las
apas.
3. Corte uno (o dos) trozos de plomo iguales a la diferen-
cia en peso entre las aspas.
4. Mida el punto de balance del aspa mas pesada desde su
extremo y marque este PUNTO DE BALANCE en las
demás aspas.
5. Coloque el o las aspas más livianas sobre la punta del
cuchillo en el punto de balance del aspa más pesada. Ubi-
que el peso de plomo, a lo largo del aspa, hasta lograr su
balance. Ahora Ud. tiene dos (o tres) aspas con peso y
centro de gravedad (punto de balance) idénticos.
SOUTHWEST WINDPOWER
Balancing the Propeller
BALANCEO DE LA HELICE
Balancing point/punto de balanceo
Mark the heaviest
blade balance point
on the other blades.
Marque el punto de
balance del aspa
más pesada en la(s )
otra(s) aspa(s).
Use the lead weight to adjust the lighter blade's bal-
ance point to equal the heaviest one.
Use el trozo de plomo para ajustar el punto de balance
en el aspa más liviana para que sea igual al del aspa
mas pesada.
Balance point of heaviest blade
Punto de Balance del aspa más pesada.
2/1/2001
Document #0023 REV A
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