Avviamento Della Macchina; Attivazione Dei Comandi; Rotazione Delle Spazzole Sollevate Da Terra; Apertura E Regolazione Della Soluzione Detergente Sulle Spazzole - RCM GO Serie Manual De Uso Y Mantenimiento

Attivazione dei comandi (A)
Ruotare in posizione "1" la chiave del commutatore d'avviamento 1 per
le macchine a batteria. Collegare la spina alla presa di corrente per le
macchine a cavo, immediatamente si accende la spia rossa 2 che indica
che l'impianto elettrico della macchina é sotto tensione.
Rotazione delle spazzole sollevate da terra (B)
Per la rotazione delle spazzole, premere il pulsante 3 e il comando 4
"per versioni a trazione" o il comando 5 "per le versioni senza trazione".
Apertura e regolazione della soluzione detergente
sulle spazzole (C).
Sollevare la leva 6 dosando la quantità di soluzione.
Per regolare la quantità di soluzione detergente per bagnare il pavi-
mento agire sulla leva. Tenere presente che la quantità di soluzione
dipende dal tipo di pavimento e dalla velocità di avanzamento della
macchina, in modo da non bagnare oltre la larghezza delle spazzole.
Abbassamento delle spazzole (D)
Agire sul pedale 7 per abbassare le spazzole (vers.batteria)
Inserimento dell'aspirazione (E)
Premere il pulsante aspirazione 8.
Abbassamento del tergipavimento (F)
Sganciare e sollevare la leva 9.
Avanzamento (G)
• Per macchine con trazione "GO 531 T - 552 T - 562 T "( vedere "
COMANDI E COMPONENTI" - punto 16).
• Per macchine senza trazione "GO 511C - 531 - 552 - 562", la
rotazione delle spazzole sul pavimento genera una tenden-
za all'avanzamento che dovrà essere completata dalla spinta
dell'operatore. Se ciò non avviene agire sulla vite 1 (fi g.6) del
basamento spazzole come descritto nel capitolo "Trazione".
Frenatura (H)
(macchine a cavo e batteria senza trazione)
Per ottenere l'arresto basta premere sul pulsante rotazione spazzole 3.
Per mantenere la macchina parcheggiata su un pavimento piano ba-
sta abbassare le spazzole in modo che facciano attrito sul pavimento
stesso.
AVVIAMENTO DELLA MACCHINA "1/2" (FIG.8)
4
8
8
8
9
6
16
1
3
2
3
5
3
6
9
7