Tabla de contenido
PRODUKTSIKKERHED (FORTSATTE)
4. Dette apparat må ikke betjenes af personer (herunder børn),
som er fysisk, sensorisk eller psykologisk funktionshæmmede,
eller som mangler den nødvendige erfaring og viden,
medmindre de er under opsyn eller har fået den nødvendige
oplæring i sikker brug af apparatet af den person, der har
ansvar for deres sikkerhed.
5. Dette apparat kan bruges af børn fra 8 år og op og personer,
der er fysisk, sensorisk eller mentalt funktionshæmmede eller
uden forudgående erfaring og viden, hvis de er under opsyn
eller har fået den nødvendige oplæring i sikker brug af
apparatet samt forstår farerne ved forkert brug. Børn må ikke
lege med apparatet. Rengøring og vedligeholdelse må ikke
foretages af børn uden opsyn.
6. Børn skal overvåges for at sikre, at de ikke leger med
apparatet.
7. Lad aldrig apparatet være uden opsyn, når det er i brug.
8. Sluk for apparatet (0), tag stikket ud af stikkontakten, og tag
Shave Ice-tilbehøret af apparatet før rengøring samt når det
ikke er i brug. Sluk for apparatet, og sørg for, at motoren
stopper helt, før du tager dele af eller på.
9. Brug af tilbehørsdele, der ikke er anbefalet af producenten, kan
medføre brand, elektrisk stød eller personskade.
10. Brug ikke apparatet udendørs.
11. Undgå at komme i berøring med de bevægelige dele. Hold
fingrene væk fra åbningen.
12. Brug ikke apparatet med hverken ledning eller stik, der er
beskadiget, eller efter apparatet har vist fejlfunktion eller har
været tabt eller er beskadiget på nogen måde. Returner
apparatet til det nærmeste autoriserede servicecenter, så det
kan blive undersøgt, repareret eller justeret.
13. Se også afsnittet "Vigtige sikkerhedsanvisninger" i
brugervejledningen til køkkenmaskinen.
14. Lad apparatet køle helt af, før du tager dele af eller på, og før
du rengør apparatet.
15. Knivbladet er skarpt. Håndter forsigtigt.
16. Der henvises til afsnittet "Vedligeholdelse og rengøring"
vedrørende anvisninger om rengøring af overflader, der
kommer i kontakt med levnedsmidler.
87
Tabla de contenido
