Navegación Predictiva; Importar Vcards (Tarjetas De Visita Digitales) - Seat Ibiza Manual De Instrucciones

Si durante una guía al destino se recibe un
boletín de tráfico que afecta a la ruta por la
que se está circulando, se buscará una ruta
alternativa si el sistema de infotainment cal-
cula que se puede ganar tiempo.
Boletines de tráfico en el mapa (selec-
ción)
Símbolo: Significado

: Tráfico congestionado

: Atasco

: Accidente

: Pavimento deslizante (hielo o nieve)

: Pavimento deslizante

: Peligro

: Obras

: Viento fuerte

: Calle cortada al tráfico
Durante la guía al destino las retenciones de
tráfico que no afecten a la ruta calculada se
representan en gris.
Modos de funcionamiento
Navegación predictiva
Navegación predictiva
Fig. 207
Al activar la Navegación predictiva, el siste-
ma detecta y memoriza en segundo plano
las rutas que se hacen de manera habitual
sin que sea una ruta activa a destino. Esta
función no dispone de locuciones de nave-
gación salvo que el usuario las necesite es-
cuchar pulsando el botón de ajuste derecho.
En la pantalla principal del Menú de nave-
●
gación, pulse en la ventana emergente la te-
cla . Para visualizar las rutas
Rutas frecuentes
habituales pulse el botón
Mostrar en mapa
›››
fig. 207.
Importar vCards (tarjetas de visita
digitales)
Importar vCards a la memoria de destinos
Introduzca el soporte de datos con las
●
vCards guardadas o conéctelo con el siste-
›››
ma de infotainment pág. 206.
En el menú principal Navegación pulse el
●
botón de función .
AJUSTES
En el menú Ajustes de la navegación
●
pulse el botón de función
Importar destinos
Seleccione el soporte de datos con las
●
vCards guardadas en la lista.
Pulse
●
Importar todas las vCards de la carpeta
Confirme el aviso de importación con el
●
botón de función .
OK
Las vCards guardadas estarán ahora en la
›››
memoria de destinos pág. 216
utilizarse para la navegación.
Aviso
Por vCard solo se puede importar una di-
rección. En el caso de las vCards que con-
tengan varias direcciones, solo se importa
la dirección principal.
.
.
y pueden
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