ELICA diamond 604 Montaje Y Modo De Empleo página 170

‫نح ن ل سنا م سؤلين‬ . ‫ت ابع ع ن كث ب التعليم ات ال واردة ف ي ھ ذا ال دليل‬
‫ع ن اي اع راض تل ف او حري ق ناجم ة ع ن س وء اس تعمال الجھ از‬
‫غط اء‬ ‫ان‬ . ‫المالحظ ات ال واردة ف ي ھ ذا ال دليل‬
‫يمكن أن تختلف جمالية الغطاء بالمقارنة مع ما جاء في رسوم ھذا‬
. ‫الدليل، إال أن طرق االستعمال، والصيانة، والتركيب ال تتغ ي ّ ر‬
. ‫م ن المھ م االحتف اظ بھ ذا ال دليل للرج وع إلي ه ف ي ك ل وق ت‬
‫وف ي خل ة بي ع المن تج واالنتق ال إل ى بي ت آخ ر تأك د م ن أن‬
‫ھن اك معلوم ات ھام ة‬ :
‫ميكانيكي ة عل ى المن تج أو‬
‫ركي ب الجھ از يج ب التحق ق م ن أن كاف ة المكون ات‬
‫وإال يج ب االت صال بالب ائع وال يج ب مواص لة‬
‫ل‬ ‫تمث‬ "(*)" ‫الرمز‬ ‫ومة ب‬
‫أج زاء مكمل ة اختياري ة تت وفر فق ط ف ي أص ناف معين ة أو‬
‫ع ن التي ار‬ ‫منف صال‬
‫أو ال صيانة يج ب أن يق وم بھ ا‬
‫فن ي مؤھ ل، وفق ا لتعليم ات ال شركة ال صانعة وبم ا‬
‫يج ب‬ . ‫ال‬ ‫يتف ق م ع الل وائح المحلي ة عل ى ال سالمة‬
‫إص الح أو اس تبدال أي ج زء م ن‬
‫دلي ل‬ ‫الجھ از م ا ل م ي ذكر عل ى وج ه التحدي د ف ي‬
. ‫تثبيت الوحدة بخط األرض إجباري‬
‫بم ا في ه‬ ‫يج ب أن يك ون كاب ل الطاق ة ط ويال‬
‫الجھ از، مغط ى ف ي‬
‫مع ايير ال سالمة‬ ‫بق ا ل‬
‫ھن اك مفت اح أح ادي‬
‫ك امال‬ ‫ا‬ ‫انقطاع‬ ‫ت ضمن‬
III
‫، وفق ا‬ ‫ف ي ظ روف م ن فئ ة الجھ د الزائ د‬
. ‫أو أسالك التمديد‬
‫ي صبح م ن غي ر‬ ،‫تركي ب‬
‫لمكون ات الكھربائي ة م ن قب ل‬
‫إليھ ا‬ ‫المع دات واألج زاء الت ي يمك ن الوص ول‬
‫يج ب‬ . ‫ت صبح س اخنة ج دا أثن اء االس تخدام‬
. ‫تسخين‬
‫اس تخدام ھ ذه الوح دة م ن قب ل‬
‫أو االش خاص ذوي العاھ ات‬
‫ب سبب ع دم مراع اة‬
. ‫صنع خصيصا لالستعمال المنزلي فقط‬
. ‫الدليل مرافق للمنتج‬
‫يج ب ق راءة ط رق التركي ب بانتب اه‬
. ‫لطريقة التركيب واالستعمال واألمان‬
‫ال ت ُ دخل تغيي رات كھربائي ة أ‬
,
. ‫على شبكة أنابيب التفريغ‬
. ‫لي ست تالف ة‬
‫ة‬
‫يل المرس‬ ‫إن التفاص‬ :
. ‫تكون قطعا غير مزودة يمكن اقتناؤھا‬
‫تحذيرات‬
: ‫اتبع بعناية التعليمات التالية‬
‫الجھ از‬ ‫ك ون‬ ‫ي‬ ‫يج ب أن‬
. ‫تركيب‬ ‫عملية‬ ‫الكھربائي قبل أي‬
‫عملي ة التركي ب‬
‫القي ام ب أي‬
‫بتوص يل‬ ‫الكفاي ة لل سماح‬
. ‫األثاث، وإلى شبكة الكھرباء‬
‫مطا‬ ‫تركي ب‬ ‫وحت ى يك ون ال‬
‫، يج ب أن يك ون‬ ‫المعم ول بھ ا‬
‫للقواع د الت ي‬ ‫موافق ا‬
. ‫لقواعد التثبيت‬
‫مقابس متعددة‬ ‫عدم استخدام‬
‫ال‬ ‫وبمج رد االنتھ اء م ن‬
‫ل‬ ‫مك ن الوص ول‬
‫ال‬ ‫الحرص على عدم لمس عناصر‬
‫أن ي تم‬
8 ‫األطف ال م ن س ن‬
ُ ‫ت‬
‫العقلي ة أو تنق صھم الخب رة و‬
‫المعرف ة، اال اذا ك انوا تح ت الرقاب ة ومتعلم ين‬
‫اس تخدام ھ ذه المع دات م ن قب ل ش خص م سؤول‬
‫الشفط‬
‫كم ا يج ب أن ي دركوا المخ اطر‬
‫يج ب أن يك ون االطف ال م راقبين حت ى ال يلعب وا‬
!
‫انة م ن‬
!
. ‫الجھ از‬
‫ب ل ت‬ ! ‫ق‬ ‫، ألن‬ ‫ع ن بع د م ن الجھ از وراق بھم‬
‫صبح‬
. ‫التثبيت‬
‫مالحظ‬
‫أجھ زة ض بط نب ضات القل ب‬
‫س تخدام‬
‫م ن‬ ،
! ‫تحذير‬
‫ر‬ ‫س عناص‬
-
‫المالب س أو الم واد القابل ة‬
-
‫ق د‬ ‫لالش تعال حت ى تك ون جمي ع مكون ات الجھ از‬
‫ل ى‬ ‫ع دم وض ع الم واد القابل ة لالش تعال ع‬
. ‫ال دھون والزي وت ب سھولة‬
. ‫االستخدام‬
‫اإلش راف عل ى ط بخ األطعم ة الغني ة‬
-
-
‫م ن قب ل‬
‫بھ ا األطف ال دون‬
-
‫ر مرف ق، ف ي‬
‫قط ب‬ ‫ال‬
‫الجھ از‬
‫للتي ار‬
‫موض ع التنفي ذ ع ن‬
-
‫طري ق جھ از توقي ت خ ارجي أو نظ ام تحك م ع ن‬
‫م ال‬
‫الط بخ غي ر المراق ب عل ى موق د بالزي ت أو‬
. ‫المستخدم‬
-
‫عملي ة‬
‫أن ي تم رص دھا‬
‫يمك ن‬ -
‫ب دال‬ .
‫م ن ذل ك، ق م بإيق اف ت شغيل الجھ از وخن ق‬
170
‫والستعمال‬
‫ال يج ب أن ت ت م ّ عملي ة التنظي ف وال صي‬
‫ي‬ ‫األطف ال‬ ‫حت ى ال يلع ب‬
‫ت‬ ‫ق د‬ ‫إليھ ا‬ ‫األج زاء الت ي يمك ن الوص ول‬
‫تحق ق، قب ل ا‬ ‫ال‬ ‫م ن المھ م‬
‫الطھ ي بالح ث الح راري‬
‫تعمال، ال تلم‬
. ‫الجھاز أو في المناطق المجاورة لھا‬
‫الجھ از‬ ‫تنظي ف وص يانة‬
‫يق وم‬ ‫الم ستخدم ال ينبغ ي أن‬
. ‫إشراف من شخص مسؤول‬
‫غي‬ ‫ة‬ ‫تثبي ت لوح ة فاص ل‬
‫يج ب إطف اء‬ ‫، ا‬ ‫م شقق‬
. ‫لتجنب احتمال حدوث صدمة كھربائية‬
‫الجھ از‬
. ‫لحرائق‬ ‫ل ا‬ ‫سبب‬ ‫م‬ ‫و ا‬ ‫كون خطر‬
. ‫مراقب ة‬ ‫يج ب أن تك ون عملي ة الط بخ‬
‫يج ب‬ ‫الط بخ عل ى الم دى الق صير‬
‫أن تطف ئ الني ران بالم اء‬
- AR
‫التركيب‬ ‫طرق‬
‫ح سية أو‬ ‫ال‬ ‫الج سمية‬
‫ع ن س المتھم‬
. ‫المتعلقة باستعمال الجھاز‬
. ‫بالجھاز‬
. ‫قبل األطفال دون مراقبتھم‬
‫ك ن ح ذرا‬
‫األطف ال‬ ‫اجع ل‬
. ‫أثناء االستخدام‬ ‫جدا‬ ‫ساخنة‬
‫بالن سبة لح املي‬
‫وأجھ زة ن شطة‬
‫خط ة‬ ‫الجھ از ب‬
. ‫مع الجھاز‬ ‫ھا‬ ‫توافق‬
‫د االس‬ ‫الل وبع‬ ‫خ‬
. ‫لجھاز‬ ‫ل‬ ‫سخين‬
‫ن‬ ‫م‬ ‫لق رب‬ ‫ا‬ ‫تجن ب‬
. ‫بما فيه الكفاية‬ ‫بردت‬
‫تحت رق‬ ‫يمك ن أن‬
‫فيج ب‬
. ‫بالدھون والزيوت‬
‫يج ب أن يق ع‬
‫يج ب‬
. ‫وحدة‬ ‫ال‬ ‫تحت‬ ‫الفضاء‬
‫ال سطح‬ ‫ك ان‬
‫وض ع‬ ‫ي‬ ‫ال يق صد أن‬
. ‫بعد منفصل‬
‫ي‬ ‫الدھون يمكن أن‬
. ‫بشكل مستمر‬
‫تح اول أب دا‬ ‫ال‬
-
-
-
‫الت‬
-
-
-
-
‫إذا‬
-
-
-
-