Chicco Ergo Gym Manual Del Usuario página 19

1. Auf beide Seitengelenke der Tafel gleichzeitig drücken, bis die Tafel die Position C erreicht hat, wie in Abbildung O gezeigt. Beim Loslas-
sen der Gelenke muss man, wenn sie sich in der korrekten Position befinden, zur Bestätigung ein „Klick" hören.
2. Um zu kontrollieren, ob die Struktur sich in der korrekten Position befindet, prüfen, ob die Kerben an den Gelenken auf der Kombination
1/C positioniert sind.
3. Nach der korrekten Montage sieht die Struktur wie in Abbildung O-1 gezeigt aus.
Warnung: Stets prüfen, ob die 2 Gelenke eingerastet und blockiert sind, bevor man das Kind spielen lässt.
GEBRAUCH DES SPIELS IN DER POSITION NR. 1 : ACTIVITY-CENTER
In der Ausführung als Activity-Center behält das Neugeborene die waagerechte Position auf der gepolsterten Basis bei und kann sich frei be-
wegen, um bestmöglich die motorische Koordination zu entwickeln und mit den Hängefiguren zu spielen, die Musik und Lichter einschalten.
Die Länge der Hängefiguren kann eingestellt werden, um den richtigen Abstand und die korrekte Bewegung des Kindes zu fördern.
Zum Einschalten der Tafel genügt es, den Cursor an der linken Seite der Tafel je nach der gewünschten Spielart aus der Position OFF in die
Position 1 oder 2 zu stellen. Ein lustiger Lichteffekt und eine Melodie bestätigen die Aktivierung des Spiels.
SPIELMODUS 1
In diesem Spielmodus hört das Kind die Melodien 3 Minuten lang hintereinander, ohne irgendeine Activity-Center-Aktivität zu berühren.
Zum Reaktivieren der Melodien nach 3 Minuten, eine der Aktivitäten, die sich am Activity-Center befinden, oder die 2 Hängefiguren be-
rühren.
Wenn der Elternteil oder das Kind während der Melodie eine der 2 Hängefiguren berühren, hören sie lustige Klangeffekte, die sich in die
Melodie einfügen.
SPIELMODUS 2
In diesem Spielmodus muss das Kind, um die Melodien zu hören, mit dem Spiel interagieren.
Das Häschen und die Schildkröte fordern das Kind auf, sich zu strecken, um sie zu berühren und so fröhliche Melodien zu aktivieren, die von
einem lustigen Lichterspiel begleitet werden. Diese Aktivität hilft ihm bei der Entwicklung der Koordination von Hand und Auge und regt
seine Hör- und Sehfähigkeiten an.
Während der Melodie hört das Kind, wenn es erneut die Hängefigur berührt, lustige Klangeffekte, die sich in die Melodie einfügen.
GEBRAUCH DES SPIELS IN DER POSITION NR. 2 : BABY SITZ
In dieser Position liegt das Kind auf einer bequemen Auflage und wird durch das Licht und die Musikstücke der elektronischen Schalttafel
unterhalten.
In dieser Position kann das Kind spielen:
• mit den 2 Hängefiguren in der Position Activity-Center und die Musikstücke können durch das Berühren der Hängefiguren mit den Fü-
ßen aktiviert werden. Außerdem hat es sowohl den Spielmodus 1 als auch 2, wie für die Activity-Center-Position (siehe vorhergehender
Paragraph)
• ohne die Hängefiguren an der Tafel die Taste ON-OFF auf den Spielmodus 1 setzen, um die Melodien zu hören, ohne mit dem Spiel zu
interagieren (siehe Gebrauchsart 1 vorhergehender Paragraph)
GEBRAUCH DES SPIELS IN DER POSITION NR. 3 : ACTIVITY-DECKE
In der Position Activity-Decke spielt das Kind auf dem Bauch und bewegt die Arme, um die Aktivitäten an der Tafel zu berühren, und stärkt
dadurch die Hals- und Rückenmuskulatur. Außerdem kann die seitliche Rassel an beiden Seiten des Baby Trainers befestigt werden, um eine
symmetrische Entwicklung der Seitenbewegung zu fördern.
Die Tafel in der Mitte hat vielfältige Aktivitäten, die die manuelle Koordination und das Musikempfinden anregen:
• eine Kugel
• eine Scheibe
• Mitteltaste
Auch in dieser Position kann der Elternteil den Spielmodus 1 oder 2 der ON-OFF Taste wählen. In dem Spielmodus 1 hört das Kind die
Melodien, ohne mit dem Spiel zu interagieren. In dem Spielmodus 2 hört das Kind die Melodien, wenn es mit einer der Aktivitäten an der
Tafel interagiert.
GEBRAUCH DES SPIELS IN DER POSITION NR. 4 : SPIELBOARD
In der Anwendungsweise „Spielboard" kann das Kind auf der weichen Decke sitzend neue Aktivitäten ausprobieren, die allmählich die
Entwicklung der Feinmotorik und der logischen Fähigkeiten fördern.
Auch in dieser Position kann der Elternteil den Spielmodus 1 oder 2 der ON-OFF Taste wählen. In dem Spielmodus 1 hört das Kind die
Melodien, ohne mit dem Spiel zu interagieren. In der Gebrauchsart 2 hört das Kind die Melodien, wenn es mit einer der Aktivitäten an der
Tafel interagiert.
Um einen unnötigen Energieverbrauch der Batterien zu vermeiden, wird empfohlen, nach dem Gebrauch das Spiel stets auszuschalten,
indem der Cursor auf die Position OFF verschoben wird.
AUSTAUSCHBARE BATTERIEN EINSETZEN/ERSETZEN
• Der Austausch der Batterien darf stets nur durch einen Erwachsenen erfolgen.
• Ersetzen der Batterien: die Schraube der Abdeckung mit einem Schraubenzieher abschrauben, die Abdeckung abnehmen, die leeren
Batterien aus dem Batteriefach nehmen, die neuen Batterien einsetzen – dabei die Einsetzrichtung beachten (wie auf dem Produkt
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