3.2.1
Uso pediátrico: Resumen
3.2.1.1 Introducción
Se debe tener especial cuidado cuando se toman imágenes de pacientes fuera del rango de tamaño
habitual de un adulto, especialmente en pacientes pediátricos más pequeños cuyo tamaño no se
superponga con el rango de tamaño adulto (por ejemplo, pacientes de menos de 50 kg (110 lb) de peso y
150 cm (59") de altura, medidas que aproximadamente corresponden a la de un paciente promedio de 12
años o una mujer adulta estadounidense del percentil 5º).
3.2.1.2 Referencias para la optimización de la dosis pediátrica.
Los siguientes recursos brindan información sobre la seguridad de la radiación en imágenes pediátricas
o la seguridad de la radiación para dispositivos de rayos X panorámicos dentales extraorales y CBCT
(también conocidos como CBVT):
1.
HTTPS://WWW.FDA.GOV/RADIATION-
EMITTINGPRODUCTS/RADIATIONEMITTINGPRODUCTSANDPROCEDURES/MEDICALIMAGING/UC
M298899.HTM
2.
www.imagegently.org
3.
HTTPS://WWW.FDA.GOV/RADIATION-
EMITTINGPRODUCTS/RADIATIONEMITTINGPRODUCTSANDPROCEDURES/MEDICALIMAGING/ME
DICALX-RAYS/UCM315011.HTM
4.
https://www.iaea.org/resources/rpop/resources/training-material#11
5.
HTTPS://WWW.IAEA.ORG/RESOURCES/RPOP/RESOURCES/TRAINING-MATERIAL#3
3.2.1.3 Funciones e instrucciones específicas del dispositivo
El X-Mind Prime ofrece de forma estándar con todas las unidades, las siguientes características de
diseño específicas e instrucciones que permiten un uso más seguro de nuestro dispositivo con
pacientes pediátricos:
Características de diseño importantes para la obtención de imágenes
Modalidad de examen adulto/niño: la selección del niño adapta la corriente de
exposición (mA) y el alto voltaje (kV) reduciendo la dosis general suministrada al
paciente.
Para los exámenes panorámicos (programas panorámicos, semipanorámicos y
de dosis bajas), la selección del niño también corresponde a un tiempo de
examen de trayectoria reducido, que proporciona un 10 % adicional de reducción
de la dosis.
Una función para ejecutar el examen en modo de prueba sin rayos X para
verificar el comportamiento del paciente durante el examen y reducir la
posibilidad de que el examen se interrumpa y se tenga que repetir.
10
Manual del usuario – Información de seguridad
pediátricas
Rev. 1
Párrafo
8.4 y 8.11
8.11
8.6 y 8.8.3