РУССКИЙ
c. Отрегулируйте глубину пиления в соответствии
с толщиной обрабатываемой детали. Под
заготовкой должно быть видно менее полной высоты
зубца полотна.
d. Никогда не удерживайте разрезаемую деталь
в руках или прижав ее к ноге. Зафиксируйте
обрабатываемую деталь на неподвижной опоре.
Необходимо надлежащим образом закрепить
обрабатываемую деталь для снижения риска
получения травмы, заклинивания диска или потери
контроля.
e. Удерживайте электроинструмент за
изолированные поверхности при выполнении
работ, во время которых имеется вероятность
контакта инструмента со скрытой
электропроводкой. Контакт с проводом под
напряжением приводит к подаче напряжения на
соприкасающиеся с ним металлические детали
электроинструмента и к поражению оператора
электрическим током.
f. Во время продольной распиловки обязательно
используйте направляющую планку или
направитель детали. Это повышает точность
распила и снижает вероятность заклинивания диска.
g. Всегда используйте диски с посадочными
отверстиями соответствующего размера и формы
(ромбовидные или круглые). Диски, которые не
соответствуют крепежным приспособлениям пилы,
будут вращаться несимметрично относительно
центра, что может привести к потере управления.
h. Ни в коем случае не используйте поврежденные
или несоответствующие зажимные кольца или
болты для дисков.
Зажимные кольца и болты для дисков были
разработаны специально для данной пилы с целью
обеспечения оптимальной производительности
и безопасности во время работы.
Дальнейшие инструкции для всех пил
Причины отдачи и связанные риски:
отдача представляет собой внезапную реакцию на
u
защемление, застревание или смещение пильного
полотна, что приводит к неконтролируемому подъему
пилы из заготовки в направлении оператора;
если полотно зажимается или застревает в пропиле,
u
оно останавливается, а реакция электродвигателя
приводит к тому, что устройство быстро смещается
в направлении оператора;
если полотно перекашивается или смещается
u
в пропиле, зубья на его задней кромке могут
102
(Перевод инструкций)
войти в верхнюю часть деревянной детали, что
приведет к выходу полотна из пропила и его скачку
в направлении оператора.
Отдача является результатом неправильного
использования пилы и/или использования неправильных
методов или режима; избежать этого явления
можно путем выполнения указанных далее мер
предосторожности.
a. Прочно удерживайте пилу обеими руками таким
образом, чтобы иметь возможность погасить
энергию отдачи. Ваше тело должно находиться
с боку от ножовочного полотна, а не на одной
прямой с ним. Отдача может привести к скачку пилы
назад, но оператор может гасить его энергию, при
условии соблюдения надлежащих мер.
b. В случае заклинивания полотна или в случае
прекращения распиловки по любой причине,
отпустите пусковой выключатель и удерживайте
пилу неподвижно в заготовке до полной остановки
полотна. Никогда не пытайтесь вытащить пилу из
обрабатываемой детали или потянуть пилу назад
во время вращения полотна, это может привести
к отдаче. Выясните причину и примите надлежащие
меры по устранению причины заклинивания диска.
c. При перезапуске пилы в детали отцентрируйте
режущий диск в пропиле и убедитесь в том, что
зубья пилы не касаются материала. Если полотно
заклинило, оно может подскочить вверх или ударить
назад при повторном запуске пилы.
d. Поддерживайте большие панели для снижения
риска защемления или заклинивания диска.
Большие панели провисают под собственным весом.
Опору нужно поставить под обе стороны панели,
около линии разреза и около края панели.
e. Не используйте тупые или поврежденные диски.
Тупые или неправильно разведенные полотна
образуют узкий пропил, что приводит к повышенному
трению, заклиниванию полотна и образованию отдачи.
f. Рычаги настройки глубины пропила и угла резки
на конус перед началом работы должны быть
затянуты и зафиксированы. В случае сбоя
регулировки полотна во время работы может
произойти заклинивание и отдача.
a. Соблюдайте повышенную осторожность при
выполнении врезного пиления стен или в других
слепых зонах. Выступающее полотно может
встречаться с предметами, которые могут привести
к образованию отдачи.