Chicco 06620 Manual De Instrucciones página 98

L'unité parent 1- L'unité enfant (émetteur) ne reçoit pas
(récepteur) de sons perceptibles ;
n'émet aucun son. 2- Le mode de fonctionnement à activation
vocale a été sélectionné
3- Le volume de l'unité parent (récepteur)
est réglé au minimum ;
4- Piles alcalines de l'unité enfant et/
ou batterie aux ions de lithium de l'unité
parent complètement déchargée(s).
5- L'unité parent (récepteur) pourrait être
éteinte en mode Ecoute-bébé.
6- L'unité parent pourrait être allumée en
mode Aide-mémoire.
Interférences Dans de rares cas, bien que la technologie
digitale DECT garantisse une immunité
élevée contre les interférences
causées par des appareils analogues,
celles-ci peuvent être entraînées par la
présence d'un autre interphone ou appareil
émetteur similaire situé à proximité.
Pollution électromagnétique (proximité
avec des antennes émettrices de radio,
câbles à haute tension, etc.).
Réduction 1- Présence d'obstacles, structures
du champ métalliques, murs en béton armé, etc.
opérationnel interposés entre l'unité enfant (émetteur)
et l'unité parent (récepteur) ;
2-Piles alcalines de l'unité enfant et/
ou batterie aux ions de lithium de l'unité
parent presque déchargée(s).
Bruits Interférences électrostatiques ou
électrostatiques ou électromagnétiques dues à des champs
électromagnétiques électrostatiques ou électromagnétiques
émis par d'autres appareils électriques :
par exemple appareils électrodomestiques,
téléphones cellulaires ou sans fil, etc.
Présence de 1-Les unités sont trop proches
sifflements 2-Le niveau du volume de l'unité parent
est trop élevé.
1- Dès que des sons seront perceptibles,
l'émetteur s'activera. Dans tous les cas, pour
plus de tranquillité, vous pourrez faire un essai
de transmission avec la collaboration d'une autre
personne qui essaiera de parler dans la pièce où
l'unité enfant (émetteur) est active.
2- Contrôler la position du sélecteur ON/
OFF de fonctionnement à activation vocale ou
transmission continue.
Si le sélecteur est réglé sur ON la modalité de
fonctionnement à activation vocale est activée.
Dès que les sons présents à proximité de l'unité
enfant dépasseront le seuil d'activation vocale,
l'unité parent émettra des sons.
3- Régler le volume de l'unité parent (récepteur)
jusqu'à ce que les sons soient audibles, en pressant
la touche + de réglage du volume (6).
4- Procéder au remplacement des piles alcalines
de l'unité enfant et/ou au rechargement de la
batterie aux ions de lithium de l'unité parent
5- Procéder à l'allumage de l'unité parent
(récepteur) en mode Ecoute-bébé.
6- Si l'indication lumineuse d'alimentation et
de connexion (12) est éteinte et que l'écran est
allumé, cela signifie que le produit est en train de
fonctionner en mode Aide-mémoire. Eteindre et
allumer le mode Ecoute-bébé.
S'éloigner des appareils similaires et/ou s'éloigner
de la zone actuelle.
1-Rapprocher les unités ou repositionner les
unités de façon à réduire le nombre d'obstacles,
structures métalliques, murs en béton armé, etc.
interposé entre eux ;
2- Procéder au remplacement des piles alcalines de
l'unité enfant et/ou au rechargement de la batterie
aux ions de lithium de l'unité parent
Déceler et, si possible, éliminer la cause de
l'interférence.
1-Eloigner les unités ;
2-Réduire le volume de l'unité parent (récepteur)
en pressant la touche de réglage du volume (6) .
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