Tabla de contenido
Idiomas disponibles
Idiomas disponibles
OBJ_BUCH-2851-002.book Page 65 Monday, November 27, 2017 11:55 AM
Gebruik
Ingebruikneming
Accu plaatsen
Opmerking: Het gebruik van niet voor uw elektri-
sche gereedschap geschikte accu's kan tot func-
tiestoringen of beschadiging van het elektrische
gereedschap leiden.
Zet de opgeladen accu 4 in de greep tot deze
merkbaar vastklikt en vlak op de greep aansluit.
In- en uitschakelen
Als u het elektrische gereedschap wilt inschake-
len, duwt u de aan/uit-schakelaar 3 naar voren.
Als u de ingedrukte aan/uit-schakelaar 3 wilt vast-
zetten, drukt u de aan/uit-schakelaar 3 vooraan
omlaag tot deze vastklikt.
Als u het elektrische gereedschap wilt uitschake-
len, laat u de aan/uit-schakelaar 3 los. Als deze ver-
grendeld is, drukt u de aan/uit-schakelaar 3 kort
achteraan omlaag en laat u deze vervolgens los.
Om energie te besparen, schakelt u het elektrische
gereedschap alleen in wanneer u het gebruikt.
Controleer de slijpgereedschappen voor het
gebruik. Het slijpgereedschap moet op de juis-
te wijze zijn gemonteerd en vrij kunnen draai-
en. Laat het slijpgereedschap minstens
1 minuut onbelast proefdraaien. Gebruik geen
beschadigde, niet-ronde of trillende slijpge-
reedschappen. Beschadigde slijpgereedschap-
pen kunnen barsten of verwondingen veroorza-
ken.
Indicatie voor temperatuurbewaking/bescher-
ming tegen overbelasting
De rode led-indicatie 6 helpt u de accu tegen over-
verhitting en de motor tegen overbelasting te be-
schermen.
Als de led-indicatie 6 continu rood brandt, is de
temperatuur van de accu te hoog en wordt het
elektrische gereedschap automatisch uitgescha-
keld.
– Schakel het elektrische gereedschap uit.
– Laat de accu afkoelen voordat u verder werkt.
Knippert de led-indicatie 6 rood, is het elektrische
gereedschap geblokkeerd en wordt het automa-
tisch uitgeschakeld.
– Trek het elektrische gereedschap uit het werk-
stuk.
Zodra de blokkering verholpen is, werkt het elek-
trische gereedschap verder.
1 609 92A 44P • 27.11.17
Tips voor de werkzaamheden
Voorzichtig bij het frezen van sleuven in dra-
gende wanden. Zie het gedeelte „Bouwkundi-
ge aspecten".
Neem bij het doorslijpen van licht bouwmateri-
aal de wettelijke bepalingen en aanbevelingen
van de materiaalfabrikanten in acht.
Span het werkstuk in als het niet door het ei-
gen gewicht stabiel ligt.
Belast het elektrische gereedschap niet zo
sterk dat het tot stilstand komt.
Laat het elektrische gereedschap na sterke
belasting nog enkele minuten onbelast lopen
om het inzetgereedschap te laten afkoelen.
Raak slijp- en doorslijpschijven niet aan voor-
dat deze zijn afgekoeld. De schijven worden tij-
dens de werkzaamheden zeer heet.
Gebruik het elektrische gereedschap niet met
een doorslijpstandaard.
Als het elektrische gereedschap elektrostatisch
wordt opgeladen, schakelt de ingebouwde elektro-
nica het elektrische gereedschap uit. Druk de
aan/uit-schakelaar 3 in om het elektrische gereed-
schap opnieuw in te schakelen.
Afbramen
Gebruik nooit doorslijpschijven voor afbraam-
werkzaamheden.
Met een werkhoek van 30 ° tot 40 ° krijgt u bij het af-
bramen het beste werkresultaat. Beweeg het elek-
trische gereedschap met matige druk heen en
weer. Het werkstuk wordt dan niet te heet, verkleurt
niet en krijgt geen groeven.
Metaal doorslijpen
Gebruik bij doorslijpwerkzaamheden met ge-
bonden slijpmiddelen altijd de beschermkap
voor doorslijpen 10.
Werk bij het doorslijpen met een matige voorwaart-
se beweging, aangepast aan het te bewerken ma-
teriaal. Oefen geen druk op de doorslijpschijf uit,
houdt deze niet schuin en laat de schijf niet oscille-
ren.
Rem uitlopende doorslijpschijven niet af door er
aan de zijkant tegen te drukken.
Met het elektrische gereedschap moet altijd tegen-
lopend worden geslepen. Anders bestaat het ge-
vaar dat de machine ongecontroleerd uit de zaag-
lijn wordt geduwd.
Profielen en vierkantbuizen kunt u het best bij de
kleinste diameter doorslijpen.
Steen doorslijpen
Zorg bij doorslijpwerkzaamheden in steen
voor een voldoende stofafzuiging.
Draag een stofmasker.
Nederlands | 65
Tabla de contenido
