Tabla de contenido
Idiomas disponibles
Idiomas disponibles
OBJ_BUCH-2273-002.book Page 113 Friday, May 20, 2016 11:38 AM
Kayıcı pabuç (Bakınız: Şekil G)
Hassas yüzeyleri işlerken plastik kayıcı pabucu 12 kullanın.
Plastik kayıcı pabucu 12 yerleştirmek için taban levhasının 9
ön kenarını plastik kayıcı pabucun 19 ucunun altına yerleşti-
rin. Daha sonra kilitleme yaptırmak için elektrikli el aletini ka-
yıcı pabuç 12 üzerine bastırın.
Plastik kayıcı pabuç 12 kullanılırken talaş koruma emniyeti
14 taban levhasına 9 değil, kayıcı pabuca takılır.
İşletim türleri
Elektrikli el aletinde bir çalışma yapmadan ön-
ce (örneğin bakım, uç değiştirme vb.), aleti ta-
şırken ve saklarken her defasında aküyü alt-
tan çıkarın. Aletin açma/kapama şalterine yanlışlıkla
basıldığında yaralanmalar ortaya çıkabilir.
Pandül hareketin ayarlanması
Ayarlanabilir pandül hareket kesme hızının, kesme perfor-
mansının ve kesme profilinin işlenen malzemeye optimum bi-
çimde ayarlanmasına olanak sağlar.
Ayar kolu 8 ile pandül hareketi çalışırken de ayarlayabilirsiniz.
Pandül hareket kapalı
(Kademe 0):
Pandül hareket kademe I:
Pandül hareket kademe II:
Yapılan işe uygun optimum pandül hareket kademesi deneye-
rek bulunur. Burada şu tavsiyer geçerlidir:
• Kesme kenarının ne kadar ince ve temiz olmasını istiyorsa-
nız, pandül hareket kademesini o kadar küçük seçin veya
pandül hareketi kapatın.
• İnce malzemeleri işlerken (örneğin sacları) pandül hareke-
ti kapatın.
• Sert malzemelerde (örneğin çelikte) küçük pandül hare-
ketle çalışın.
• Yumuşak malzemelerde ve ahşabı elyaf yönünde keserken
maksimum pandül hareket kademesi ile çalışabilirsiniz.
Gönye açısının ayarlanması
(Bakınız: Şekil H)
Taban levhası 9 45°'derecelik gönye açılarına kadar sağa
veya sola hareket ettirilebilir.
Emme rakorunu 18 çıkarın.
0° gönye açısında bir pim ilgili olukta bulunur.
Vidayı 23 alyen anahtarla 24 taban levhası 9 akü 1 yönüne
itilebilecek ölçüde gevşetin. Pimin kılavuz oluğa kaymasını
sağlayın.
Gönye açısını ayarlamak için taban levhasını 9 skalaya 25
uygun olarak istediğiniz pozisyona getirin. Açıölçer yardımı
ile her açı 45°'ye kadar ayarlanabilir.
Vidayı 23 tekrar sıkın.
Emme rakoru 18 ve talaş emniyeti 14 gönyeli kesme işlerinde
kullanılamaz.
Akünün yerleştirilmesi
Not: Elektrikli el aletinize uygun olmayan aküleri kullandığı-
nız takdirde hatalı işlevler ortaya çıkabilir veya elektrikli el ale-
ti hasar görebilir.
Şarj edilmiş aküyü 1 hissedilir biçimde kavrama yapıncaya ve
tutamakla aynı hizaya gelinceye kadar tutamağı itin.
Açma/kapama
Elektrikli el aletini açmak için açma/kapama şalterini 7 şal-
terde "I" işareti görününceye kadar öne itin.
Elektrikli el aletini kapatmak için açma/kapama şalterini 7
şalterde "0" işareti görününceye kadar arkaya itin.
Enerjiden tasarruf etmek için elektikli el aletini sadece kullana-
cağınız zaman açın.
Pandül hareket yok
Strok sayısı kontrolü
Küçük pandül hareket
Strok sayısı ön seçim düğmesi 4 ile strok sayısını önceden se-
Büyük pandül hareket
çerek ayarlayabilir ve işletim sırasında da değiştirebilirsiniz.
Gerekli strok sayısı işlenen malzeme ve çalışma koşullarına
bağlı olup, deneme yolu ile belirlenebilir.
Testere bıçağını iş parçası üzerine oturturken ve alüminyum ile
plastikleri keserken düşük strok sayısı tavsiye edilir.
Küçük strok sayısı ile uzun süre çalışıldığında elektrikli el aleti
aşırı ölçüde ısınabilir. Bu gibi durumlarda testere bıçağını çıka-
rın ve elektrikli el aletini soğutmak üzere maksimum strok sayı-
sı ile yaklaşık 3 dakika çalıştırın.
Sıcaklığa bağlı aşırı zorlanma emniyeti
Usulüne uygun olarak kullanıldığında elektrikli el aleti zorlan-
maz. Aşırı zorlanma durumunda veya izin verilen akü sıcaklık
aralığının dışına çıkıldığında devir sayısı düşer veya elektrikli
el aleti kapanır. Devir sayısı düştüğünde elektrikli el aleti an-
cak izin verilen akü sıcaklık aralığına geri dönüldüğünde veya
zorlanma azaldığında tekrar tam devir sayısı ile çalışmaya
başlar. Otamatik kapanma durumunda elektrikli el aletini ka-
patın, akünün soğumasını bekleyin ve elektrikli el aletini tekrar
çalıştırın.
Çalıştırma
113
Tabla de contenido
