Tabla de contenido
5-2. Pasos básicos para crear y ejecutar una secuencia
En esta sección aprenderá los principios básicos de la utilización de la función de aprendizaje, gracias a una
explicación de los pasos para crear y ejecutar una secuencia muy sencilla. Para más detalles acerca de las funciones
de cada comando y acerca de otras funciones y características, consulte las secciones posteriores.
Paso 1 Decidir el modo de operación y los puntos de origen
En primer lugar, decida qué movimiento desea realizar. En este ejemplo intentar emos cortar un cuadrilátero, y
después apartar el rotor del recorrido.
El aspecto más importante es decidir de antemano los puntos de origen para los ejes X, Y, y Z. La posición de corte
cambia según la posición inicial y la posición Z0. Puede que no resulte posible realizar la misma operación de
corte cada vez, a menos que se decida por puntos de origen definitivos. La dirección del acercamiento a la pieza
también es importante. Debe desplazarse hasta el punto de inicio evitando la plantilla (o similar) utilizada para
fijar la pieza en su posición. Es decir, deberá considerar por adelantado el tipo de plantilla que se utilizará para
fijar la pieza.
Posición inicial: Borde frontal izquierdo de la tabla (punto de origen del equipo)
Posición Z0: Superficie de la pieza
Profundidad de cor te: 0,2 mm
Inter valo de avance de los ejes X e Y: 15 mm/s
Inter valo de a vance del eje Z: 2 mm/s
Velocidad del rotor: 20.000 r pm
Inicio
Punto de or igen del equipo
Posición inicial
Capítulo 5 - La función Teaching
58
1,2 mm
20 mm
10 mm
(2000, 1000)
(2000, 4000)
(7000, 1000)
Fin
: Inter valo de avance especificado
: Inter valo de avance máximo
50 mm
(7000, 4000)
30 mm
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