BSM Dahle 250 Manual De Instrucciones página 13

es
Instrucciones
ATENCIÓN
ANTES de poner en marcha la
máquina sacapuntas BSM Dahle
250, lea detenidamente las instruc-
ciones de uso y las indicaciones de
seguridad .
Deben cumplirse todas las
indicaciones .
Guarde el manual de instrucciones
por si lo necesita en otro momento .
Inhaltsverzeichnis
1 Información importante . . . . . . . . . . . . . 13
1 . 1 Utilización conforme al uso prescrito,
Garantía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
1 . 2 Indicaciones de seguridad . . . . . . . . . . . . 13
1 . 3 Datos técnicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
1 . 4 Leyenda de los pictogramas . . . . . . . . . . 14
1 . 5 Contenido . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88
1 . 6 Descripción del aparato . . . . . . . . . . . . . . 89
2 Manejo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90
2 . 1 Insertar pilas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90
2 . 2 Sacar punta a los lápices . . . . . . . . . . . . . 91
3 Mantenimiento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92
3 . 1 Vaciar el contenedor . . . . . . . . . . . . . . . . . 92
3 . 2 Limpieza del aparato . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
Utilización conforme al uso prescrito,
1.1
garantía
Esta máquina sacapuntas BSM Dahle 250
está diseñada exclusivamente para afilar
lápices de todo tipo de colores .
El diámetro de los lápices no debe ser supe-
rior al indicado .
La garantía no cubre el desgaste, los daños
causados por uso indebido ni las conse-
cuencias de una manipulación por parte de
terceros .
1.2
Indicaciones de seguridad
- ¡No colocar el aparato cerca de ninguna
fuente de calor!
- ¡Utilizar el aparato exclusivamente en posi-
ción vertical!
- ¡Utilizar el aparato exclusivamente en
lugares cerrados, a una temperatura entre
15 °C y 32 °C y con una humedad ambien-
tal no condensante entre el 15% y el 95%!
- ¡Este aparato no está destinado a su uso
por parte de personas (incluidos niños) con
facultades físicas, sensoriales o mentales
reducidas o con falta de experiencia y
conocimiento, salvo que lo utilicen bajo
la supervisión de una persona que se res-
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