Genius JA592 Instrucciones Para El Uso página 44

DEUTSCH
6.2. ÜBERPRÜFUNG DER DREHRICHTUNG UND DER KRAFT
1) Programmierung der Funktionen des elektronischen Geräts
entsprechend der jeweiligen Anforderungen unter Bezugnahme auf
Kap.5.
2) Abnahme der Versorgung vom elektronischen Steuergerät.
3) Freigabe der Antriebe und manuelles Verschieben des Tors auf die
Mittellinie des Öffnungswinkels.
4) Erneute Sperre der Antriebe.
5) Wiederanlage der Versorgungsspannung.
6) Übertragung eines Öffnungsbefehls auf den Eingang OPEN A (Abb.
2) und Überprüfung, ob eine Öffnung der Flügel des Tors gesteuert
werden kann.
Anmerkung: Sollte der erste Impuls OPEN A einen Schließvorgang steuern,
so ist die Spannung abzunehmen und die Phasen des
Elektromotors (braunes und schwarzes Kabel) sind auf der
Klemmenleiste des Steuergeräts umzukehren.
7) Überprüfung der Einstellung der Kraft auf den Motoren und Ausführung
eventueller Veränderungen (siehe Kap.5.1.).
Anmerkung: beim Einsatz von hydraulischen Antrieben sollte die Kraft auf
der höchsten Stufe (8) eingestellt werden.
8) Stopp der Bewegung der Flügel durch einen STOP-Befehl.
9) Freigabe der Antriebe, Schließung der Flügel und erneute Sperre der
Antriebe.
6.3. LERNVERFAHREN DER BETRIEBSZEITEN
ANMERKUNG: Während des Lernverfahrens werden die Sicherheiten
nicht aktiv! Deshalb ist während dieses Vorgangs kein Durchgang
im Flügelbewegungsbereich zu gestatten .
Die Zeit für den Öffnungs-/Schließvorgang wird durch ein Lernverfahren
festgelegt, das beim Einsatz von Endschaltern geringfügig
unterschiedlich ist.
6.3.1. NORMALES LERNVERFAHREN DER ZEITEN
Das normale Lernverfahren (d.h. ohne den Einsatz von Endschaltern ) kann
auf zwei verschiedene Weisen ausgeführt werden:
- EINFACHES LERNVERFAHREN:
Überprüfen, ob die Flügel geschlossen sind, dann für einen Zeitraum von 1
Sekunde die Taste F drücken: die LED-Diode DL10 beginnt zu blinken und die
Flügel beginnen die Öffnungsbewegung.
Die Ankunft der Flügel auf dem Öffnungsanschlag abwarten, dann einen
Impuls OPEN A geben (über Funksteuerung oder Schlüsseltaste), um die
Bewegung anzuhalten: die Flügel halten an und die LED-Diode DL10 hört auf
zu blinken.
Das Verfahren ist nun abgeschlossen und das Tor ist für den Betrieb bereit.
- VOLLSTÄNDIGES LERNVERFAHREN:
Überprüfen, ob die Flügel geschlossen sind, dann für einen Zeitraum von
mehr als 3 Sekunden die Taste F drücken: die LED-Diode DL10 beginnt zu
blinken und der Flügel 1 beginnt die Öffnungsbewegung. Durch die
Impulse OPEN A (über Funksteuerung oder Schlüsseltaste) werden die
folgenden Funktionen gesteuert:
1. OPEN - Abbremsung beim Öffnungsvorgang Flügel 1
2. OPEN - Stopp beim Öffnungsvorgang Flügel 1 und Beginn der
Öffnungsbewegung Flügel 2
3. OPEN - Abbremsung beim Öffnungsvorgang Flügel 2
4. OPEN - Stopp beim Öffnungsvorgang Flügel 2 und unverzüglicher
Beginn der Schließbewegung Flügel 2
5. OPEN - Abbremsung beim Schließvorgang Flügel 2
6. OPEN - Stopp beim Schließvorgang Flügel 2 und Beginn der
Schließbewegung Flügel 1
7. OPEN - Abbremsung beim Schließvorgang Flügel 1
8. OPEN - Stopp beim Schließvorgang Flügel 1
Die LED-Diode DL10 hört auf zu blinken und das Tor ist für den normalen Betrieb
bereit.
Anmerkungen: •Soll die Abbremsung in einigen Phasen ausgeschaltet
werden, so sollte abgewartet werden, bis der Flügel am
Anschlag ankommt. Dann sind zwei aufeinanderfolgende
Impulse Open zu geben (innerhalb einer Sekunde).
•Ist lediglich ein Flügel vorhanden, so ist dennoch die
gesamte Abfolge auszuführen. Nach Beendigung des
Öffnungsvorganges des Flügels sind 5 Impulse Open zu
geben, bis der Flügel beginnt, sich zu schließen. Dann ist
die normale Vorgehensweise wieder aufzunehmen.
•Bei Verwendung in Mehrfamilienhäusern sind Endschalter
oder Encoder zu verwenden, um die Wiederholbarkeit der
Verlangsamung zu gewährleisten. Andernfalls erreicht der
Flügel mit der Verlangsamung möglicherweise den Anschlag
nicht.
•Wenn der Zyklus beim Öffnungs-/Schließvorgang mehrmals
hintereinander unterbrochen wird, erreicht der Flügel mit der
Verlangsamung möglicherweise den Anschlag nicht. Beim
ersten vollständigen unterbrechungsfreien Zyklus erkennt das
System die Anschläge und führt die programmierten
Verlangsamungen erneut aus.
6.3.2. LERNVERFAHREN MIT ENDSCHALTERN
Das Lernverfahren mit Endschaltern kann auf zwei verschiedene
Weisen ausgeführt werden:
- EINFACHES LERNVERFAHREN:
Überprüfen, ob die Flügel geschlossen sind, dann für einen Zeitraum von
1 Sekunde die Taste F drücken: die LED-Diode DL10 beginnt zu blinken und
die Flügel beginnen die Öffnungsbewegung.
Die Motoren stoppen automatisch bei Erreichen der Endschalter des
Öffnungsvorganges, es ist jedoch ein Impuls OPEN A (über die Funksteuerung
oder mit der Schlüsseltaste) erforderlich, um den Zyklus abzuschließen. Die
Flügel halten an und die LED-Diode DL10 blinkt nicht mehr.
Das Lernverfahren ist abgeschlossen und das Tor ist für den Betrieb bereit.
- VOLLSTÄNDIGES LERNVERFAHREN:
Überprüfen, ob die Flügel geschlossen sind, dann für einen Zeitraum von
mehr als 3 Sekunden die Taste F drücken: die LED-Diode DL10 beginnt zu
blinken und der Flügel 1 beginnt die Öffnungsbewegung. Die Flügel
bremsen automatisch bei Erreichen der Endschalter ab, es ist daher
ausreichend, das Gerät über das Erreichen der Anschläge zu informieren,
indem Impulse OPEN A (über die Funksteuerung oder mit der Schlüsseltaste)
gegeben werden:
FCA1 - Abbremsung beim Öffnungsvorgang Flügel 1
1. OPEN - Stopp beim Öffnungsvorgang Flügel 1 und Beginn der
Öffnungsbewegung Flügel 2
FCA2 - Abbremsung beim Öffnungsvorgang Flügel 2
2. OPEN - Stopp beim Öffnungsvorgang Flügel 2 und
unverzüglicher Beginn der Schließbewegung Flügel 2
FCC2 - Abbremsung beim Schließvorgang Flügel 2
3. OPEN - Stopp beim Schließvorgang Flügel 2 und Beginn der
Schließbewegung Flügel 1
FCC1 - Abbremsung beim Schließvorgang Flügel 1
4. OPEN - Stopp beim Schließvorgang Flügel 1
Die LED-Diode DL10 hört auf zu blinken und das Tor ist für den normalen
Betrieb bereit.
Anmerkungen: • Soll die Abbremsung in einigen Phasen ausgeschaltet
werden, so muß innerhalb einer Sekunde nach dem
Erreichen des Endschalters ein Impuls Open gegeben
werden.
• Sind einige Endschalter nicht installiert worden, so ist die
entsprechende Abbremsung mit einem Impuls Open zu
beginnen (der den Endschalter ersetzt).
• Ist lediglich ein Flügel vorhanden, so ist dennoch die
gesamte Abfolge auszuführen. Nach Beendigung des
Öffnungsvorganges des Flügels sind 5 Impulse Open zu
geben, bis der Flügel beginnt, sich zu schließen. Dann ist
die normale Vorgehensweise wieder aufzunehmen.
6.3.3. LERNVERFAHREN ZEITEN MIT ENCODER
Das Lernverfahren mit encoder kann auf zwei verschiedene Weisen
ausgeführt werden:
- EINFACHES LERNVERFAHREN:
Überprüfen, ob die Flügel geschlossen sind, dann für einen Zeitraum von
1 Sekunde die Taste F drücken: die LED-Diode DL10 beginnt zu blinken und
die Flügel beginnen die Öffnungsbewegung.
Die Bewegung stoppt automatisch bei Erreichen des Öffnungsanschlages
und die LED-Diode DL10 blinkt nicht mehr.
Das Lernverfahren ist abgeschlossen und das Tor ist für den Betrieb unter
Einschluß einer vorbestimmten Abbremsung bereit.
- VOLLSTÄNDIGES LERNVERFAHREN:
Überprüfen, ob die Flügel geschlossen sind, dann für einen Zeitraum von
mehr als 3 Sekunden die Taste F drücken: die LED-Diode DL10 beginnt zu
blinken und der Flügel 1 beginnt die Öffnungsbewegung.
Uber die Impulse OPEN A (über die Funksteuerung oder mit der Schlüsseltaste)
können die folgenden Funktionen gesteuert werden:
1. OPEN - Abbremsung beim Öffnungsvorgang Flügel 1 (dieser hält
automatisch bei Erreichen des Anschlages an)
2. OPEN - Beginn der Öffnungsbewegung Flügel 2
3. OPEN - Abbremsung beim Öffnungsvorgang Flügel 2 (dieser hält
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