Actividad 2: escuche mientras su familiar o amigo habla con usted
mientras lleva los audífonos puestos, pero con los ojos cerrados.
Después, escuche con los ojos abiertos. El objetivo es demostrar-
le lo útil que es recibir información visual como apoyo a sus oídos.
Actividad 3: compre dos ejemplares del periódico. Pida a un fami-
liar o amigo que le lea un artículo en voz alta, al mismo tiempo que
usted lee el mismo artículo. Como alternativa, puede leerlo en voz
alta y escuchar su propia voz. También puede ser útil ver la televi-
sión con subtítulos.
• Escuchamos con el cerebro, no con los oídos. Su cerebro necesitará
algún tiempo para adaptarse a los sonidos nuevos que puede oír.
Por ejemplo, es normal oír sonidos como el de los propios pasos o
el que hacen las hojas del periódico al pasarlas, o el sonido del fri-
gorífico. Las personas con una audición normal dan por sentados
estos sonidos y no los procesan conscientemente. Tenga paciencia
y permítase unas semanas de adaptación. Su cerebro aprenderá
a ignorar los sonidos que no son importantes. Sin embargo, si los
sonidos son demasiado fuertes o si le parecen molestos, contacte
con su audioprotesista.
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