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e. Sea precavido. Evite adoptar una posición que fatigue su cuerpo; mantenga un
apoyo firme sobre el suelo y conserve el equilibrio en todo momento. Ello le permitirá
controlar mejor la herramienta eléctrica en caso de presentarse una situación
inesperada.
f. Lleve puesta una vestimenta de trabajo adecuada. No lleve vestidos anchos ni
joyas. Mantenga su pelo, vestimenta y guantes alejados de las piezas móviles. La
vestimenta suelta, las joyas y el pelo largo se pueden enganchar con las piezas en
movimiento.
g. Siempre que sea posible utilizar unos equipos de aspiración o captación de polvo,
asegúrese que éstos estén montados y que sean utilizados correctamente. El empleo
de estos equipos reduce los riesgos derivados del polvo.
4. USO Y CUIDADO DE HERRAMIENTAS ELÉCTRICAS
a. No sobrecargue la herramienta eléctrica. Use la herramienta eléctrica prevista para
el trabajo a realizar.
Con la herramienta eléctrica adecuada podrá trabajar mejor y más seguro dentro del
margen de potencia indicado.
b. No utilice herramientas eléctricas con un interruptor defectuoso. Las herramientas
eléctricas que no se puedan conectar o desconectar son peligrosas y deben hacerse
reparar.
c. Saque el enchufe de la red antes de realizar un ajuste en la herramienta eléctrica,
cambiar de accesorio o al guardar la herramienta. Esta medida preventiva reduce el
riesgo de conectar accidentalmente la herramienta eléctrica.
d. Guarde las herramientas eléctricas fuera del alcance de los niños y de las
personas que no estén familiarizadas con su uso. Las herramientas eléctricas
utilizadas por personas inexpertas son peligrosas.
e. Cuide sus herramientas eléctricas con esmero. Controle si funcionan
correctamente, sin atascarse, las partes móviles de la herramienta eléctrica, y si
existen partes rotas o deterioradas que pudieran afectar al funcionamiento de la
herramienta. Si la herramienta eléctrica estuviese defectuosa haga que la reparen
antes de volver a utilizarla. Muchos accidentes se deben a herramientas eléctricas
con un mantenimiento deficiente.
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