Idiomas disponibles
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Canvas Widescreen Tablet – User's Manual
Package contents (Lieferumfang)
USB-Anschluss
USB-Kabel
Stifthalter
Batterieloser Stift
Werkzeug zur Stiftspitzen-Entfernung
2 Ersatzstiftspitzen
[Erweiterte Konfiguration])
Grafiktablett:
[Erweiterte Konfiguration])
Reinigung: Reinigen Sie das Grafiktablett mit einem trockenen Tuch. Reinigen Sie das Grafiktablett oder den
Stift nicht mit Wasser, und achten Sie darauf, dass kein Wasser auf das Grafiktablett oder den Stift gelangt.
Aufbewahrung: Bewahren Sie den Stift nicht auf der Stiftspitze stehend, sondern vorzugsweise im Stifthalter
auf. Legen Sie den Stift zum Aufbewahren nicht auf das Grafiktablett.
Touchpads and Mode buttons (Touchpads und Modustasten)
Die Touchpads weisen je nach ausgewähltem Modus eine andere Funktionsweise auf:
Die Touchpads verhalten sich wie Scrollräder. Sie können einen vertikalen Bildlauf (
aktuelle Fenster durchführen.
Durch Aktivieren von
Die Touchpads verhalten sich wie Scrollräder. Sie können das aktuelle Fenster verkleinern oder
vergrößern (
).
Aktivieren Sie
, um die Lautstärke des Computers einzustellen (
Die Pfeile der Touchpads können als Richtungspfeile eingesetzt werden (
Aktivieren Sie
(nach oben=BildAuf, nach unten=BildAb, nach links=Pos1, nach rechts=Ende)
Mit den Modustasten können Sie jeweils zwischen den beiden Funktionen der anderen Tasten
wechseln.
Wenn die zweite Funktion aktiviert ist, leuchtet die Taste
Install tablet (Grafiktablett installieren)
Legen Sie die Trust-CD-ROM in das CD-ROM-Laufwerk ein.
Klicken Sie auf „Run Setup.exe – Published by Trust International BV" (Setup.exe ausführen –
herausgegeben von Trust International BV).
Klicken Sie auf „Install driver" (Treiber installieren).
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Touchpads
ExpressKeys (ausführliche Beschreibung siehe Abschnitt „Advanced configuration"
Modustasten
Schnelltasten (ausführliche Beschreibung siehe Abschnitt „Advanced configuration"
Arbeitsfläche
können Sie einen horizontalen Bildlauf durchführen (
, um die Navigationsbefehle zu verwenden (
9
) durch das
).
).
).
).
.
