LEXIBOOK SC500_01 Manual De Instrucciones página 183

[2ndF] [CA]
Podemos verificá-lo fazendo o seguinte:
[RCL] [n]
4 [DATA CD]
7 [. ] 6 [ON/C] 7 [.] 5 [DATA CD]
o
13 [DATA CD] [2ndF] [DATA CD] 12 [DATA CD]-> erro de digitação após
8 [,] 3 [DATA CD]
8 [DATA CD] [DATA CD] [DATA CD]
14 [.] 5 [DATA CD]
E assim sucessivamente até 18 [DATA CD][DATA CD]
[RCL] [ x ]
[RCL] [sx]
Reparamos que a média é a mesma, mas que o desvio tipo é maior desta
vez: podemos concluir que existe um desvio maior entre as notas dos
alunos, o seu nível é menos homogéneo a Matemática do que a Português.
os.
A título de exercício, neste exemplo (nas notas a Matemática), obtivemos os
seguintes valores para ∑x et ∑x
[RCL] [∑x]
o.
[RCL] [∑x
que
J
18
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DEG STAT
n=
10.
-> 11.5
-> 5.088112507
-> 115.
DEG STAT
∑x=
115.
2
] -> 1555.5
DEG STAT
∑x 2 =
1555.5.
-> volta a zero, STAT aparece
sempre
-> n=0
-> início da digitação de dados
-> erro de digitação antes de
[DATA CD] e correcção.
[DATA CD] e correcção
-> digitamos 8 três vezes ou
a média deles também é de 11,5
ou seja, o desvio tipo procurado
2
:
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