4 Familiarizándose con el aparato
4.1 Panel de mando
Mediante el panel de mando se pueden ajustar todas
las funciones del aparato y recibir información sobre el
estado de funcionamiento.
Nota: Según el modelo de aparato pueden variar pe-
queños detalles de la imagen, p. ej., el color y la for-
ma.
1
2
3
4.2 Teclas
Utilizar las teclas izquierda y derecha del panel de mando para encender y apagar el aparato o el funcionamiento.
Tecla
Función
on/off
start/stop
4.3 Campos táctiles
Seleccionar distintas funciones directamente con los campos táctiles.
Se iluminará en rojo el campo táctil de la función que esté seleccionada en ese momento.
Campo táctil Función
Menú
Reloj avisador
Información
Seguro para niños
4
3
2
5
Aplicación
Conectar o desconectar el aparato.
Pulsar brevemente: iniciar o interrumpir el funcionamiento.
Mantener pulsado durante aprox. 3 segundos: cancelar el funcionamiento.
Aplicación
Abrir el menú de modos de funcionamiento.
→ "Modos de funcionamiento", Página 11
Seleccionar el reloj avisador.
Mostrar información adicional sobre una función o un ajuste.
Mantener pulsado unos 4 segundos: activación/desactivación del seguro
para niños.
1
Teclas
Las teclas situadas a izquierda y derecha del
panel de mando cuentan con un punto de pre-
sión. Pulsar una tecla para accionarla. En los
aparatos sin frontal de acero inoxidable, las te-
clas también son campos táctiles.
Campos táctiles
2
Los campos táctiles son superficies sensibles
al tacto. Para seleccionar una función, pulsar li-
geramente en el campo correspondiente.
3
Pantallas táctiles
1
En las pantallas táctiles aparecen las posibili-
dades de selección del momento. Para selec-
cionar una función, pulsar directamente en el
campo de texto correspondiente. En función de
la selección, se modifican los campos de texto.
Mando circular
4
El mando circular se puede girar ilimitadamen-
te hacia la izquierda o la derecha. Presionar
suavemente el mando circular y moverlo en la
dirección deseada.
Panel indicador
5
En el panel indicador se muestran los valores
ajustados en ese momento o los textos con in-
dicaciones.
Familiarizándose con el aparato es
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