Tabla de contenido
ETS 64-R
7.
Ajustar la velocidad de apertura Vo y validarla mediante OK.
8.
Ajustar la velocidad de cierre Vc y validarla mediante OK.
9.
Dado el caso:
Activar la aplicación invertida (apertura mediante efecto del muel-
le) y confirmar el ajuste mediante OK.
10. Ajustar el proceso de ajuste (Teach) y validar mediante OK.
11. Arrancar el proceso de ajuste (Teach): validar mediante OK.
Nota:
Antes de ejecutar un proceso Teach (aprendizaje) asegúre-
se que la alarma de incendio ha sido confirmada.
12. Transcurridos 10 segundos, el proceso de ajuste (Teach) se
inicia automáticamente (o de inmediato, mediante un movimiento
, sin OK). Durante el proceso de ajuste el automatismo
emite señales acústicas. Se ejecuta el siguiente recorrido de
aprendizaje:
• Invers: Primero se busca la posición cerrada con
la velocidad superlenta
• Velocidad superlenta, dirección de apertura
• Velocidad superlenta, dirección de cierre.
13. Transcurrido el recorrido de aprendizaje, se indica el siguiente
mensaje:
14. Ahora el display indica el siguiente mensaje:
E11 indica que el proceso de ajuste (Teach) todavía no está
acabado.
15. Dando una orden de apertura, abrir el batiente y dejar que se
cierre otra vez. El batiente se abre y cierra a la velocidad normal
(sin detección de obstáculos).
Nota:
No se debe obstruir el batiente!
Ahora el display indica el siguiente mensaje:
Con eso el proceso de ajuste (Teach) está terminado.
Nota:
Un nuevo proceso de ajuste (Teach) se impone si:
• se ha cambiado la tensión del muelle
• se ha cambiado el peso del batiente
• se ha cambiado el tipo de brazo articulado
• se ha cambiado el ángulo de apertura Ao
• el aprendizaje (Teach) ha sido obstaculizado antes de alcanzar
• se ha cambiado la distancia entre ejes (dAxis)
• se ha cambiado el parámetro Invers.
Otros parámetros y navegación por menús véase capítulo 7.4.
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el ángulo de apertura de 20°
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Instrucciones de montaje y de servicio
Vo
6
Vc
4
Invers
OFF
Teach
Teach
ok?
Teach1
x
E10
Teach2
x
E10
Done !
x
E11
>##<
E11
>##<
Tabla de contenido
