Tabla de contenido
Idiomas disponibles
Idiomas disponibles
УВАГА.
•
Для очищення не застосовуйте щітки з дроту або інші
матеріали, що можуть пошкодити поверхню.
•
Не застосовуйте засоби для очищення, які містять
їдкі або абразивні складові частини.
Діти не повинні чистити прилад без нагляду.
•
•
Очищайте корпус за допомогою сухої тканини.
•
Очищайте днище праски і підставки злегка вологою
тканиною.
•
Остаточна вода може залишатися в ємності, але її
краще видалити, якщо Ви не плануєте користуватися
праскою в найближчий час.
Усунення неполадок
Неполадка
Можливі
підстави
Прилад не пра-
Дефект розетки
цює.
електричного
живлення
Прилад не-
Чи є перенапруже-
гайно перестає
ною мережа?
працювати під
час прасуван-
ня.
Не виробля-
Не встановлено
ється пара.
або неправильно
встановлено
фільтр від накипу.
Не встановлено
резервуар для
води.
З отворів у
Надто низька
підошві витікає
температура.
вода.
Гучний шум
В ємності немає
під час праці з
води.
парою
Модель: ....................................................................DBS 792 CB
Подання живлення: ...............................220 - 240 В~, 50 / 60 Гц
Споживання потужності: .....................................2000 - 2400 Вт
Група електробезпечності: ........................................................ I
Максимальна кількість води в ємності: ...................... 2,3 літри
Вага нетто: ............................................................ прибл. 2,90 кг
Право на технічні зміни та зміни у дизайні зберігається про-
довж процесу розробки продукту.
Цей прилад було перевірено згідно всіх відповідних,
актуальних директив СЕ, наприклад щодо електромагнітної
сумісності та низьковольтної директиви, та збудовано з а
новітніми положеннями техніки безпеки.
Усунення
Включіть вилку в іншу
розетку.
Перевірте запобіжни-
ки в будинку.
Перевірте положення
фільтра від накипу.
"Клацання" підтвер-
джує те, що резерву-
ар для води встанов-
лено правильно.
Виберіть температуру
між " " та "
".
Перевірте ємність.
Наповніть водою
резервуар для води.
Технічні параметри
59
Tabla de contenido
