Tabla de contenido
MCD-HM200(E)
3/25/03 12:45 PM
Función Navigation
Usted puede seleccionar y reproducir con facilidad la canción que
desea del álbum.
En modo parado
1
Presione el botón PROG./NAVI.
• Aparecerán los álbumes de la
carpeta raíz.
2
Mediante el uso de
o
ïI
, seleccione el
Iî
álbum o la canción deseada.
3
Presione el botón
Play/Pause ( √» ).
• Aparecerán los álbumes o las
canciones del álbum seleccionado.
• Repita los pasos 2-3 anteriores para
seleccionar la canción que desea.
Para cancelar la función de
navegación , vuelva a
presionar el botón
PROG./NAVI.
• Si no se presiona ningún botón
durante 20 segundos, la pantalla
cambia al modo de parada.
Para moverse a un álbum de nivel superior
• En el álbum actualmente seleccionado, presione el botón Stop (
álbum que está en un nivel de jerarquía superior.
25
Page 25
Esta función sólo está disponible durante
*
la reproducción de un MP3(WMA)-CD.
normal
Last Flat
Root
Boyz II MEN
It's So Hard To
normal
Last Flat
Root
Boyz II MEN
It's So Hard To
normal
Last Flat
Boyz II MEN
01 -
It's So Hard To
Please Do
02 -
normal
Last Flat
Boyz II MEN
01 -
It's So Hard To
02 -
Please Do
)
para moverse al
Durante la reproducción
1
Presione el botón PROG./NAVI.
• Aparecerá una lista de todas las
canciones del álbum.
2
Seleccione la pista
deseada usando los
botones
o
ïI
.
Iî
• Si no se presiona ningún botón
durante 20 segundos, la pantalla
cambia al modo de reproducción.
3
Presione el botón
Play/Pause ( √» ).
• Se reproducirá la canción
seleccionada.
Para cancelar la función de
navegación , vuelva a
presionar el botón
PROG./NAVI.
• La función Navigation
(desplazamiento) no funciona
mientras la función programa
está operando.
Esta función sólo está disponible
*
E
durante la reproducción de un
MP3(WMA)-CD.
normal
Last Flat
Boyz II MEN
01 - It's So Hard To
02 -
Please Do
normal
Last Flat
Boyz II MEN
02 -
Please Do
03 - End Of The
normal
Last Flat
Boyz II MEN
05 - To Yesterday
06 - Coleyhighh
normal
Last Flat
001
010
03 : 20
128
44
Boyz II MEN
kbps
kHz
End [Boyz II MEN]
26
Tabla de contenido
