ES
MANDO A DISTANCIA
1.- q: botón de encendido/apagado del reproductor USB/SD/MP3.
2.- MODE: permite seleccionar la fuente de audio entre un dispositivo de
almacenamiento USB o una tarjeta de memoria SD.
3.- STOP: detiene la reproducción.
4.- MUTE: activa/desactiva la salida de audio.
5.- VOL +/-: controles de volumen del reproductor USB/SD/MP3.
6.- 7/8: una pulsación corta permite seleccionar la anterior/siguiente
pista de audio del reproductor USB/SD/MP3. Una pulsación larga
realiza un retroceso/avance rápido de la reproducción.
7.- 12: comienzo y pausa en la reproducción.
8.- REPE: selecciona el modo de repetición entre: repetir todo,
repetición aleatoria, repetir una canción o repetir carpetas.
9.- EQ: permite seleccionar entre las diferentes ecualizaciones existentes.
10.- 0-9: botones numéricos para seleccionar automáticamente la pista de audio deseada.
CONEXIÓN
- Antes de conectar la alimentación, asegúrese de que los controles de volumen están al mínimo y el
interruptor de encendido POWER está apagado.
- Conecte el cable de alimentación del equipo a la toma de corriente.
- Conecte a la entrada LINE INPUT de la pantalla acústica una señal de nivel de línea, proviniente de la
salida de un mezclador, de un reproductor de CD, etc. Puede conectar también un dispositivo de
almacenamiento USB o una tarjeta de memoria SD en los puertos correspondientes.
- Si lo desea, puede conectar un micrófono dinámico en la entrada MIC INPUT.
- Encienda la pantalla con el interruptor POWER situado en el panel posterior.
- Ajuste el volumen de las entradas al nivel deseado con los controles correspondientes.
- La salida de la pantalla proporciona un nivel de línea (salida LINE OUT) para poder entrar a otra pantalla
acústica amplificada, mezclador, amplificador, grabador, etc.
- Además, si lo desea, puede conectar un altavoz pasivo al terminal SPEAKER OUTPUT.
- Cuando no utilice el equipo, apáguelo: baje los controles de volumen al mínimo, desactívelo con el
interruptor POWER y desconecte la alimentación de la toma de corriente.
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