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Las siguientes tareas pueden lograrse utilizando los controles del Control Remoto o
aquellos que tengan marcas de función similar en la unidad principal JTA-460.
Este icono
indica que una tarea sólo puede realizarse utilizando los controles en
JTA-460.
1. Seleccione el modo de función USB/Tarjeta colocando el selector de Función (12)
en "USB/CARD".
vacío.
2. Introduzca un dispositivo de memoria flash USB en el PUERTO USB (22) o una
Tarjeta de Memoria SD/MMC en la Ranura SD/MMC (20). Presione el Botón de
PARADA/USB/TARJETA (3) durante 2 segundos para cambiar entre modos USB y
TARJETA si es necesario.
3. El número total de pistas en la tarjeta SD/MMC o USB se mostrará y comenzará la
reproducción automáticamente desde la primera pista según el modo que usted
haya elegido (USB o TARJETA).
NOTA:
i. Sólo formatos de archivo MP3 son soportados.
ii. No todas las marcas de memoria flash USB son soportadas.
iii. La pantalla mostrará "NOF" si no hay archivos MP3 en la USB o tarjeta
SD / MMC que ha insertado.
4. Para interrumpir la reproducción, presione el botón
reproduciéndose parpadeará.
5. Para volver a reproducir, presione el botón
6. Pulse el botón PANTALLA (DISPLAY) (6) una vez. El título, artista y álbum de la
canción de jugar, si está disponible, se mostrará uno a uno en la pantalla LCD.
7. Para detener la reproducción, presione el botón de Parada (3).
SALTAR PISTA
Para seleccionar una pista específica, en modo de Parada o durante la reproducción,
presione los botones
aparezca en pantalla. La pista seleccionada comenzará a reproducirse
automáticamente.
SALTAR CARPETA
Para seleccionar una carpeta específica, en modo de Parada o durante la reproducción,
presione el Botón CARPETA ARRIBA
número de pista (primer número de pista) del Álbum en Pantalla. Comenzará la
reproducción de la primera pista de la carpeta seleccionada automáticamente.
OPERACIÓN USB / TARJETA
.
La pantalla mostrará "USB NO" cuando el Puerto USB esté
o
(4, 5) repetidas veces hasta que la pista deseada
o ABAJO
(1) nuevamente.
(9,10) hasta que aparezca el
SP-9
(1). La pista que está
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