Tabla de contenido
Idiomas disponibles
Idiomas disponibles
Hvis apparatet ikke
virker.
Før De tilkalder service, undersøg da føl-
gende:
● At stikket sidder rigtigt i stikdåsen.
● At strømmen ikke er afbrudt af f.eks.
HFI -relæ.
● At betjeningspanelet er korrekt indstillet.
● Sluk for skabet i 15 min. Tænd igen og
efter yderligere 5 min. Se da efter om der
er rimdannelser på fordamperen.
● Åben ikke unødvendigt for skabet.
Tekniske data.
Dette apparat overholder bestemmelserne i
relevante EU Direktiver herunder Lavspæn-
dings Direktivet 2006/95/EØF og Elektro-
magnetisk kompatibilitet 2004/108/EF
Typeskiltet som er placeret inde i apparatet,
indeholder forskellige tekniske opIysninger
samt type- og serienummer.
Installation.
Se skitserne side A - C.
Apparatet skal anbringes på et tørt sted og
således, at det ikke udsættes for direkte sol
eller anden varme.
VIGTIGT - Skabet skal stå lige ved opstil-
lingen, hvilket let reguleres ved hjælp af de
stilbare fød der i soklens forkant. Skabet må
ikke hvile mod en mur i hængselsiden.
Hvis skabet bliver anbragt på et tæppe eller
et trægulv, bør skabet justeres igen efter et
stykke tid, da der er mulighed for sætning i
blødt underlag.
Hvis flaskekøleren skal bygges ind i et skab
el. lign., er man nød til at tage hensyn til 3
faktorer (se side A+B):
1. Der skal være en passende luftsprække
over flaskekøleren, for at kølesystemet
kan fungere tilfredsstillende.
2. Når døren åbnes fylder flaskekøleren,
reelt mere i bredden, således at døren
enten skal være placeret uden for skabet,
eller skabet skal have mindst 1,5 cm luft
til den side hvor døren er hængslet.
3. Afstanden til vægge o.lign. i hængselsi-
den skal have en passende størrelse.
Desuden kan skabet sammenbygges med
et andet skab.
Når det drejer sig om vinkøleren, skal der
være en afstand på 25 mm, hvis den an-
bringes op ad et andet apparat.
Stikkontakten med jord anbringes bedst
oven over apparatet 2,0 m over gulvet.
Eventuelle lokale forskrifter for installation
af apparatet skal overholdes.
5
DK
Capítulos
Tabla de contenido
