Clemsa MUTAN-II RNE248 Manual De Instrucciones

RECEPTOR
II
868
M
odelo
RNE 248
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CLEMSA
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05-13
RECEPTOR MUTAN-II CLEMSA ENCHUFABLE A
CUADROS DE CONTROL, MOD. RE 248
1.-DESCRIPCIÓN
La familia MUTAN-II es una evolución de la exitosa
familia , a la cual se le suman nuevas
características, aumentando su seguridad.
Algunas de sus características son:
- Clave única para cada instalación.
- Alta Directa, Supervisada o por pulsador
- Sistema anticlón.
- Multifrecuencia o frecuencia seleccionable.
El Receptor enchufable RE 248 de la familia
es un gran avance en tecnología al combinar las
frecuencias de 433Mhz y 868Mhz en el mismo
receptor, funcionando simultáneamente.
El Receptor RE248 sale de fábrica trabajando en el
sistema , siendo compatible con los
Programadores existentes. Si quiere que funcione en
modo MUTAN-II con las ventajas adicionales que
esto supone, deberá introducir una clave de
instalación con uno de los programadores
disponibles de la familia
921110558475
Pulse la tecla que hay escondida bajo la tapa de la
pila del emisor que ya está funcionando, y el
Receptor entrará en programación o aprendizaje
indicándolo con 2 pitidos cortos. (Fig. 2)
2.- Una vez en programación puede dar de alta los
emisores deseados pulsando
un canal cualquiera de cada
emisor; por cada emisor
CANARIAS programado sonará un pitido
corto. (Fig. 3)
NORTE
MURCIA
II
LOCALIZACIÓN DE LOS
COMPONENTES PRINCIPALES
II
2.-INSTALACIÓN
Conecte el receptor al cuadro de control, realizando
el proceso con el cuadro de control sin alimentar.
Evite instalar el Receptor cerca de tuberías metálicas
y cables, procurando no instalarlo en zonas de
sombra radioeléctrica.
No instalar el Receptor a una distancia inferior a
10 metros de receptores regenerativos no homo-
logados; dichos receptores generan interferencias
que podrían afectar al buen funcionamiento de la
II
.
instalación.
3.- Para salir de programación puede hacer lo
siguiente: (Fig. 4)
Esperar 30 segundos a que el Receptor salga por si
solo de programación.
Pulsar la tecla de programación del Receptor.
Pulsar un canal de cualquiera de los emisores que
ya están dados de alta, excepto el último que ha
sido programado.
El Receptor indica que ha salido de programación
mediante 3 pitidos cortos.
Fig. 2
Modo c:
Si está habilitado el modo de programación por Alta
Directa, al pulsar cualquier tecla de un emisor cerca
del Receptor este se dará de alta automáticamente
siempre que coincida la Personalización y la Clave
de la instalación. Por cada emisor que se programe
sonará un pitido corto.
Fig. 3
3.-PROGRAMACIÓN
Existen 3 métodos de Programación de emisores en
el Receptor:
a) Por tecla de programación.
b) Alta Supervisada Vía radio (si está habilitada).
c) Alta Directa (si está habilitada. Solo en MUTAN-II).
Modos a y b:
1.- Modo a. Pulse la tecla de programación y
escuchará 2 pitidos cortos. Ya está en modo
programación o aprendizaje. (Fig. 1)
Modo b. Si está habilitada la programación vía
Radio (ver apartado 4.3), puede entrar en
programación si ya dispone de un emisor
"funcionando" en el Receptor.
Posibles problemas en Programación
Si al intentar programar un emisor, escucha 3
pitidos cortos, significa que el Receptor ha salido de
Programación, ya que el emisor ya estaba
programado con anterioridad.
Si al intentar programar un emisor, no suena ningún
pitido, la personalización o la clave de instalación
del emisor no sé corresponden con las del Receptor.
Si al intentar programar un emisor suenan 3 dobles
pitidos, significa que la memoria del Receptor está
llena y ese emisor no se ha programado.
4.-FUNCIONAMIENTO
Una vez programados los emisores en el Receptor,
al pulsar un canal se activarán las salidas del
Receptor correspondiente.
ATENCIÓN, una vez en funcionamiento, con Clave
Fig. 4
de Instalación, la Tarjeta de Memoria queda
asociada al receptor y sólo se puede reutilizar en un
Receptor nuevo pasándola por el programador.
Vea las instrucciones de este.
4.1.- Reposición de emisor
Con un emisor de reposición previamente grabado
con un Programador, el usuario dará de alta de
forma automática el nuevo emisor pulsando un par
Fig. 1