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Digital Compass
Art. No. 88-31000
Bedienungsanleitung
DE
Operating Instructions
GB
Mode d'emploi
FR
Handleiding
NL
Istruzioni per l'uso
IT
Instrucciones de uso
ES
Manual de utilização
PT
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Resumen de contenidos para Bresser 88-31000

  • Página 2 All manuals and user guides at all-guides.com Bedienungsanleitung ........4 Operating Instructions ......16 Mode d’emploi .......... 28 Handleiding ..........40 Istruzioni per l’uso ........52 Instrucciones de uso ........ 64 Manual de utilização .........76...
  • Página 64: Queridos Padres

    Les deseamos a ustedes y a su hijo mucha diver- va mucho más allá: este producto es un instrumen- sión y unas apasionantes observaciones. to óptico de gran valor con el que los niños pueden Reciban un cordial saludo del personal investigar, experimentar y vivir el mundo. de Bresser...
  • Página 65 All manuals and user guides at all-guides.com ¡Querido investigador junior! ¡Querida investigadora junior! Te has comprado este producto o alguien te lo ha Sin embargo, antes de poner el aparato en funcio- regalado, así que en primer lugar me gustaría darte namiento debes leer con atención este manual en la enhorabuena.
  • Página 66 All manuals and user guides at all-guides.com ¡PELIGRO para su hijo! ¡PELIGRO DE INCENDIO/EXPLOSIÓN! Este aparato incluye componentes electró- No exponga el aparato a temperaturas eleva- nicos operados a través de una fuente de das. Utilice exclusivamente el equipo de ali- electricidad (equipo de alimentación y/o pilas).
  • Página 67 All manuals and user guides at all-guides.com Limpie el aparato con un paño seco y sólo por la y a su aplicación en las respectivas legislaciones parte exterior. No utilice ningún agente limpiador nacionales, los aparatos eléctricos usados deben líquido, a fin de evitar daños en el sistema elec- recopilarse por separado y destinarse a un reci- trónico.
  • Página 68 All manuals and user guides at all-guides.com Así está construida tu brújula Vuelve a cerrar el compartimento de la pila con la tapa. 1. Botón de mando «Second» 2. Botón de mando «Count» Ajuste de la hora 3. Compartimento de la pila (A: tapa; B: pila intro- Lo primero que tienes que hacer es ajustar correc- ducida) tamente la hora.
  • Página 69 All manuals and user guides at all-guides.com Para ello debes presionar la justo encima del botón «Compass». La brújula está tecla «Compass» (nº 7). La en posición horizontal cuando la burbuja de aire pantalla de la brújula tiene que hay dentro del pequeño anillo rojo se encuen- un aspecto similar al de la tra en el centro.
  • Página 70 All manuals and user guides at all-guides.com (nº 1) que hay en la parte superior de la brújula. El cronómetro queda entonces activado. Mediante el botón «Second» puedes iniciar la toma del tiempo, y presionándolo de nuevo puedes de- tenerla. Para volver a poner a cero el cronómetro, presio- na el botón «Count»...
  • Página 71 All manuals and user guides at all-guides.com Datos técnicos Declaración de conformidad con la UE Brújula digital Meade Instruments Europe GmbH & Co. Precisión: ± 3° KG, con sede en 46414 Rhede/Westf., Gutenbergstr. 2, Alemania, declara que este pro- Hora ducto está...
  • Página 72: Carnet De Brújula Digital

    Si has leído con También puedes realizar tu «prueba del carnet» atención el manual de instrucciones de tu brújula en Internet, en la dirección www.bresser.de/fue- digital BRESSER, seguro que no tienes ningún hrerschein. problema para contestar bien a las siguientes pre- guntas.
  • Página 73 All manuals and user guides at all-guides.com Calibrar la brújula Ajustar la hora 3. Antes de poder usar tu brújula tienes que cali- 5. Para fijar la hora ajustada, debes brarla a fin de que a) presionar la tecla «Count». a) se muestren correctamente los puntos cardina- b) presionar todos los botones a la vez.
  • Página 74 All manuals and user guides at all-guides.com Solución – Respuestas correctas: 1. c) / 2. b) / 3. a) / 4. b) / 5. c) / 6. b) / 7. a) 5 respuestas correctas o más: ¡Enhorabuena! Has superado la prueba para obtener tu carnet de brújula y puedes imprimirlo aquí.

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