Idiomas disponibles
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ES
• Verifique que, haciendo que intervengan los finales de carrera utilizados y habilitados con los correspondientes dip
switch, se apaguen los leds correspondientes.
• Verifique que, al pasar y atravesar el rayo de la fotocélula (si se utiliza y está habilitada con el correspondiente dip
switch), se apaga el LED correspondiente.
• Verifique que los motores estén bloqueados y listos para el funcionamiento en posición de CANCELA A MITAD
DE CARRERA.
• Retire los posibles obstáculos del radio de acción de la cancela.
Sólo en caso de funcionamiento sin aprendizaje y con el trimmer RUN TIME no al mínimo:
• Al recibir el primer mando el equipo inicia una fase de apertura: verifique que la dirección del movimiento de la
cancela sea correcta. En caso contrario quite la alimentación a la central e invierta los cables del borne M1
(posición 1-3 para el motor 1) (4-6 para el motor 2). Vuelva a dar la alimentación y envíe un mando de START.
• Durante el movimiento gire el compensador FORCE en sentido antihorario hasta encontrar el valor de
fuerza/velocidad deseado.
13 - APRENDIZAJE CARRERA
Ÿ El trimmer «RUN TIME» debe estar al mínimo para poder hacer el procedimiento de aprendizaje. Con
cualquiera regulación diferente del mínimo, el tiempo de trabajo, tanto en apertura como en cierre, es
determinado por el trimmer «RUN TIME» y las ralentizaciones serán desactivadas.
Ÿ La intervención de cualquier dispositivo (PED, PHOTO, STOP/SAFETY), durante la fase de aprendizaje,
comporta la interrupción y la salida del ciclo de aprendizaje y será necesario repetirlo.
Ÿ Durante la fase de aprendizaje, la luz intermitente/LUZ será apagada y se encenderá brevemente después de
la recepción de un mando de START.
Ÿ El movimiento de los operadores, durante las maniobras de aprendizaje, se verifica con la fuerza configurada
Ÿ sobre el trimmer FORCE.
Ÿ Los operadores de corredera necesitan OBLIGATORIAMENTE de los finales de carrera en apertura y cierre.
Todos los otros tipos de motor debrán tener o los finales de carrera o los topes mecánicos al suelo.
Ÿ Los operadores de corredera necesitan OBLIGATORIAMENTE que el trimmer «
Ÿ El aprendizaje carrera no es compatible con los operadores TOP EVO con ralentizaciones hydráulicas.
Ÿ Es posible efectuar el aprendizaje carrera con los operadores hydráulicos. Sin embargo, también en el caso en
que el aprendizaje haya tenido éxito, las fases de ralentización en apertura y cierre no están siempre
garantizadas.
Procedimiento de aprendizaje:
Ÿ Desbloquear los operadores y llevar las puertas a MITAD DE CARRERA.
Ÿ Bloquear los operadores.
Ÿ Verificar la presencia de los topes mecánicos al suelo y/o sobre el operador en apertura y cierre.
Ÿ Eliminar eventuales obstáculos en el radio de acción de la automatización.
Ÿ Verificar que los LED L1, L2, L3, L4, L5 y L10 sean encendidos.
Ÿ Verificar que el trimmer «RUN TIME» sea al mínimo.
Ÿ Presionar el botón MEMO por 2 s.
Ÿ El LED L9 se encenderá y se quedará encendido por 30 s, luego la central saldrá de la fonción auto
aprendizaje.
Ÿ Dentro de 30 s (LED L9 encendido) elegir con el botón MEMO el número de motores de utilizarse. La primera
presión del botón activará el funcionamiento con 1 motor y el LED L9 destellará una vez, la segunda presión
delbotón MEMO activará el funcionamiento con 2 motores y el LED L9 destellará dos veces.
Ÿ La secuencia seguirá cíclicamente a cada presión del botón MEMO.
Ÿ Presionar el botón 1 (START) del radiomando o dar una impulsión de START por bornera.
Ÿ Verificar que el movimiento de los motores sea en la dirección correcta (inicialmente en cierre). En caso
contrario, bloquear el ciclo de aprendizaje con una cualquiera seguridad, invertir los cables del motor y repetir
el procedimiento.
P.S. TIME» sea al mínimo.
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