Bresser Junior 70/900 EL Instrucciones De Uso página 66

Afloja los tres clips de fijación (11) (Fig. 1 + 4)
de las patas del trípode, extrae cada una de las
patas hasta la longitud deseada (véase Fig. 4),
cierra los clips de fijación y coloca el trípode so-
bre un suelo estable.
CONSEJO:
Te puede servir de ayuda un pequeño nivel de
agua sobre la bandeja de accesorios para la co-
locación horizontal de tu trípode.
4. Montar la bandeja
La bandeja de accesorios (10) (Fig. 1 + 3) se
coloca centrada sobre la araña para trípode (16)
(Fig. 1) con la parte plana hacia abajo y se mon-
ta mediante un giro de unos 60° en el sentido de
las agujas del reloj (Fig. 5).
1@
1)
1^
F
Los tres talones de la placa de la bandeja deben
coincidir y encajar con el estribo de fijación (12)
(Fig. 1 + 3) del puntal central. Si es necesario,
para esto se puede presionar un poco hacia
abajo la araña para trípode.
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5. Tubo
Para el montaje del tubo del telescopio (1) (Fig.
1) afloja el tornillo obturador de la abrazadera
del tubo (8) (Fig. 6) y abre la abrazadera.
G
Coloca el tubo centrado en el soporte y cierra
de nuevo la abrazadera. Aprieta por favor a
mano el tornillo obturador en el soporte.
Coloca ahora el tubo incluido su soporte con la
apertura del objetivo en la dirección marcada
(marca N en la cabeza del trípode, flecha Norte
y reproducción del telescopio en el sistema de
ejes) sobre el sistema de ejes. Sujeta después
el soporte del tubo con el tornillo de sujeción
del adaptador de cola de milano en el cabezal
del sistema de ejes (Fig. 7).
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6. Colocar el ocular
I
En el equipamiento básico de tu telescopio van
incluidos tres oculares (18) (Fig. 2) y un es-
pejo cenital (19) (Fig. 2). Con los oculares tú
determinas el correspondiente aumento de tu
telescopio.
Antes de colocar los oculares y el espejo ce-
nital, retira el protector (21a) del anillo de so-
porte del ocular (6) (Fig. 1). Afloja el tornillo de
sujeción (21) del anillo de soporte del ocular
e introduce primero el espejo cenital. Aprieta
nuevamente el tornillo de sujeción (21).
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